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思维显性化 效益高效化
被引量:
1
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作者
易兴无
《中学生物教学》
2017年第8期18-19,共2页
介绍思维显性化的概念,举例说明通过紧扣“三点”(重点、难点和关键点)、精准描述、列表说明、构建导图、画出思维、凭借实物等策略,使思维过程清晰化、条理化、逻辑化、图像化、形象化,从而达到思维过程显性化、教学效益高效化的...
介绍思维显性化的概念,举例说明通过紧扣“三点”(重点、难点和关键点)、精准描述、列表说明、构建导图、画出思维、凭借实物等策略,使思维过程清晰化、条理化、逻辑化、图像化、形象化,从而达到思维过程显性化、教学效益高效化的目的。
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关键词
思维显性化
策略及措施
效益高效化
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职称材料
题名
思维显性化 效益高效化
被引量:
1
1
作者
易兴无
机构
江苏省盐城市龙冈中学
出处
《中学生物教学》
2017年第8期18-19,共2页
文摘
介绍思维显性化的概念,举例说明通过紧扣“三点”(重点、难点和关键点)、精准描述、列表说明、构建导图、画出思维、凭借实物等策略,使思维过程清晰化、条理化、逻辑化、图像化、形象化,从而达到思维过程显性化、教学效益高效化的目的。
关键词
思维显性化
策略及措施
效益高效化
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
思维显性化 效益高效化
易兴无
《中学生物教学》
2017
1
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