道德内省·需要激发·效能保持——有关德育建设与学习理论的教学随笔

小见大,微见妙。孩子的教育需要心灵相应。认知教育、社会教育,一切教育都从心开始,因此,教师的师德标准也在心灵。防止灌输式的对孩子,是今天教师职业道德、学术品德、专业能力的关键。本文基于建构主义理论对课堂教学的认识,从实践层面分析了促进德育活动的基本机制及组织策略,提出"需要的激发与效能感的保持"是探究心灵得以持续的根本动因,并探讨了促进探究活动开展的若干策略:儿童语境的维持,儿童对探究行为目标的认知,以及儿童思维步距问题。

红壤区不同措施下的土壤水土保持效能评价

在典型红壤区坡地果园选择12个小区进行不同措施的定位试验,通过测定措施实施后不同措施下土壤的物理性状、土壤肥力和土壤抗蚀性指标,采用层次分析法和模糊数学方法评价土壤的水土保持效能。研究结果表明,狗牙根全园覆盖和百喜草全园覆盖措施下土壤的水土保持效能为优,果树清耕、清耕梯田、外斜式梯田措施下土壤的水土保持效能较差。采取了不同的水土保持措施后,对土壤均有改良作用,土壤水土保持效能均有提高。

林分改造对马占相思林水土和养分保持效能的影响

针对林分改造实施以后,分析不同改造方法马占相思林凋落物地表内径流量、氮磷及泥沙流失情况的对比差异。结果显示:试验A组及试验B组的凋落物现存量及最大持水量均要明显高于对照组,且试验A组同时高于试验B组。而在林地的地表内径流量、磷氮及泥沙流失量对比方面,改造后的试验A组与B组均明显高于对照组,且不同改造模式在水分及养分保持效果方面无典型差异。

大型丛生竹水土保持效益试验初探

通过对新平县退耕还林地上种植的大型丛生竹林的内外土壤理化性质、降雨、地表径流等进行对比实验定性观测和定量测定和对大型丛生竹水土保持效能作了初步研究,实验结果表明,大型丛生竹具有很好的经济效益、社会效益及明显水土保持效益,这有利于在退耕还林工作中对大型丛生竹的推广应用。

空中平台光电载荷无源定位数据预处理方法

为改善光电载荷测量数据中测量信号的可信度,提出了空中平台光电载荷无源定位数据预处理方法.对实际噪声进行分类并分析了各自的产生原因,根据不同种类噪声采用了数据信号分析与图像信息分析相结合的消噪方法,解决了单一方法对实际噪声消噪不理想的问题,从而为精确定位目标提供了前提与保障,保持光电载荷的定位作战效能.