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学校教育效能增值评价认识及反思
1
作者
江敏
《湖北函授大学学报》
2015年第8期16-17,共2页
与其他评价方式相比,学校教育效能增值评价能够更加客观、准确地对学生的进步进行评价。随着统计技术的进步,学校教育效能研究不断深入,众多国内外学者对学校教育效能增值评价进行了更深层次的研究,而学校效能增值评价的结果也更加准确...
与其他评价方式相比,学校教育效能增值评价能够更加客观、准确地对学生的进步进行评价。随着统计技术的进步,学校教育效能研究不断深入,众多国内外学者对学校教育效能增值评价进行了更深层次的研究,而学校效能增值评价的结果也更加准确、客观。但是,当前我国对学校教育效能增值评价的研究还比较落后,评价指标以及内容都存在不足之处。
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关键词
学校教育
效能增值评价
认识
反思
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职称材料
题名
学校教育效能增值评价认识及反思
1
作者
江敏
机构
云南工商学院
出处
《湖北函授大学学报》
2015年第8期16-17,共2页
文摘
与其他评价方式相比,学校教育效能增值评价能够更加客观、准确地对学生的进步进行评价。随着统计技术的进步,学校教育效能研究不断深入,众多国内外学者对学校教育效能增值评价进行了更深层次的研究,而学校效能增值评价的结果也更加准确、客观。但是,当前我国对学校教育效能增值评价的研究还比较落后,评价指标以及内容都存在不足之处。
关键词
学校教育
效能增值评价
认识
反思
Keywords
school education
evaluation of the effectiveness of the value
understanding
reflections
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
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1
学校教育效能增值评价认识及反思
江敏
《湖北函授大学学报》
2015
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