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元认知策略对改善大学生认知效能的实证研究
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作者 王催春 《石家庄职业技术学院学报》 2010年第3期49-52,共4页
基于元认知理论的本质和大学公共英语教学的特点,选取90名非英语专业大学生进行了元认知策略意识培养的教学实验。实验表明,元认知策略的使用与英语成绩的提高呈显著正相关,在英语教学过程中有意识地进行元认知策略培养对改善大学生的... 基于元认知理论的本质和大学公共英语教学的特点,选取90名非英语专业大学生进行了元认知策略意识培养的教学实验。实验表明,元认知策略的使用与英语成绩的提高呈显著正相关,在英语教学过程中有意识地进行元认知策略培养对改善大学生的认知效能是积极有效的。 展开更多
关键词 认知 自主学习 认知效能 英语教学 实验 策略
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初中生学业压力认知评价、学业自我效能与学习坚持性的关系研究
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作者 庄文婷 《产业与科技论坛》 2013年第20期215-216,共2页
将学习的认知因素、动机因素与意志因素综合在一起,采用问卷调查法随机选取长春市重点和普通中学551名初中生为被试,系统考察了初中生对学业压力的认知评价、学业自我效能与学习坚持性的关系。
关键词 认知评价A学业自我效能A学习坚持性
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循证护理干预对脑卒中后卧床患者压疮率、自我效能及认知水平的影响 被引量:8
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作者 刘素敏 孙瑞辉 《河南医学研究》 CAS 2017年第21期4025-4026,共2页
目的探讨循证护理干预对脑卒中后卧床患者压疮率、自我效能及认知水平的影响。方法选取2014年8月至2015年10月舞钢市人民医院收治的98例脑卒中后卧床患者为研究对象。予以对照组常规护理,观察组接受循证护理干预,统计对比两组护理后患... 目的探讨循证护理干预对脑卒中后卧床患者压疮率、自我效能及认知水平的影响。方法选取2014年8月至2015年10月舞钢市人民医院收治的98例脑卒中后卧床患者为研究对象。予以对照组常规护理,观察组接受循证护理干预,统计对比两组护理后患者压疮率、自我效能及认知水平。结果观察组患者护理后压疮发生率6.12%(3/49)低于对照组24.49%(12/49),差异有统计学意义(P<0.05);两组护理前自我效能及认知水平比较,差异无统计学意义(P>0.05);观察组护理后自我效能及认知水平均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论循证护理干预对于降低脑卒中后卧床患者压疮率具有显著效果,对于改善其自我效能及认知水平具有重要意义。 展开更多
关键词 循证护理 脑卒中后卧床患者 自我效能认知水平
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潜航员认知效能驱动的作业舒适度评价方法
4
作者 朱梦雅 陈登凯 +1 位作者 叶聪 王憬鸾 《哈尔滨工业大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2022年第6期1-11,共11页
舒适的作业环境是人员高水平作业能力维持的重要保障,为实现载人潜水器舱室操作系统作业舒适度的定量评价,依据载人潜水器操作系统中显控界面、操作面板和通讯设备3个子系统的舒适性特征,提出潜航员认知效能驱动的载人潜水器舱室操作系... 舒适的作业环境是人员高水平作业能力维持的重要保障,为实现载人潜水器舱室操作系统作业舒适度的定量评价,依据载人潜水器操作系统中显控界面、操作面板和通讯设备3个子系统的舒适性特征,提出潜航员认知效能驱动的载人潜水器舱室操作系统作业舒适度评价方法。该方法基于潜航员作业实际,分析潜航员认知流程,形成潜航员认知表现-效能-舒适度对应关系;依托操作系统作业舒适度实验数据,运用效用函数构建潜航员认知效能模型;采用支持向量机模型综合考虑子系统特征属性以及潜航员认知效能、年龄、学历等因素对子系统作业舒适度感知的影响;结合专家权重调查法,实现子系统作业舒适度耦合,确定操作系统作业舒适度。结果表明:当显控界面亮度、对比度和自然饱和度分别界于[-25,0],[-50,-25],[-25,0]范围,操作面板设计具有合理的布局参数和待布区形心相对位置,以及通讯设备中环境噪声频率较低和通信语音采样频率为48000 Hz时,操作系统具有较高的舒适度。本研究表明,潜航员认知效能与主观舒适度具有相同的变化趋势,基于潜航员认知效能判断舱室操作系统作业舒适度的方法可行。 展开更多
关键词 操作系统作业舒适度 认知效能 载人潜水器舱室 效用函数 支持向量机
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适用于认知无线传感器网络的高效频谱分配方法 被引量:5
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作者 宋宇 陈剑 +1 位作者 威力 刘炯 《火力与指挥控制》 CSCD 北大核心 2016年第2期13-17,共5页
广泛工作在ISM(Industrial,Scientific and Medical)频段的无线传感器网络面临严重的频谱稀缺问题。在无线通信中,动态频谱分配被认为是提高频谱效能的重要途径。针对典型集中式管理的认知无线传感器网络设计了基于图着色结合负载强度... 广泛工作在ISM(Industrial,Scientific and Medical)频段的无线传感器网络面临严重的频谱稀缺问题。在无线通信中,动态频谱分配被认为是提高频谱效能的重要途径。针对典型集中式管理的认知无线传感器网络设计了基于图着色结合负载强度的高效频谱分配算法。首先在协议干扰模型下确保频谱资源在空间上充分利用,随后综合考虑节点负载强度与公平性建立优化模型并按照乘子法加拟牛顿法框架求解最优值。仿真实验表明算法与固定频谱分配方式和传统自适应频谱分配算法相比,在系统吞吐量和节点缓冲区队列长度两个关键性能指标上具有显著优势。 展开更多
关键词 认知无线传感器网络 频谱效能 图着色 自适应 凸规划
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认知电子战系统组成及实现途径探究 被引量:16
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作者 周华吉 张春磊 《中国电子科学研究院学报》 北大核心 2017年第5期448-451,468,共5页
文章首先阐述了认知电子战系统的内涵以及国内外发展现状;然后分析了认知电子战系统功能框架,并介绍了认知侦察、认知对抗和认知效能评估三个闭环处理环节;最后为探究认知电子战系统实现途径,提出了一种认知电子战平台架构,并着重分析... 文章首先阐述了认知电子战系统的内涵以及国内外发展现状;然后分析了认知电子战系统功能框架,并介绍了认知侦察、认知对抗和认知效能评估三个闭环处理环节;最后为探究认知电子战系统实现途径,提出了一种认知电子战平台架构,并着重分析了平台功能需求与关键技术。 展开更多
关键词 认知电子战 闭环 认知侦察 认知对抗 认知效能评估
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高职院校毕业生求职自我效能现状分析 被引量:2
7
作者 张银 《产业与科技论坛》 2014年第19期95-97,共3页
采用高职生求职自我效能问卷,对高职生求职效能现状进行调查。研究发现:第一,高职学生对自己能找到满意工作的能力有点信心,但信心并不高,职业自我认知效能显著高于就业效能;第二,高职生的求职自我效能在专业、籍贯(城乡)、自感就业压... 采用高职生求职自我效能问卷,对高职生求职效能现状进行调查。研究发现:第一,高职学生对自己能找到满意工作的能力有点信心,但信心并不高,职业自我认知效能显著高于就业效能;第二,高职生的求职自我效能在专业、籍贯(城乡)、自感就业压力、实践经历、专业成绩上有显著差异;第三,高职生个人努力程度和求职成败经历在求职自我效能感各维度上均存在显著差异。 展开更多
关键词 高职学生 求职自我效能 职业认知效能 就业效能
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MSAA四维螺旋循环认知模式的构建
8
作者 薛丽芳 《厦门理工学院学报》 2010年第4期93-97,共5页
以元认知知识中自我效能理论为依托,从皮亚杰发生认识论原理的视角,研究自我效能过程中同化与顺应的双主互动效能机制,构建一种不断产生新能量、不断获取新知识的"元认知—自我效能—同化—顺应"四维螺旋循环认知模式,并采用... 以元认知知识中自我效能理论为依托,从皮亚杰发生认识论原理的视角,研究自我效能过程中同化与顺应的双主互动效能机制,构建一种不断产生新能量、不断获取新知识的"元认知—自我效能—同化—顺应"四维螺旋循环认知模式,并采用此模式进行实证跟踪研究,论证了"MSAA四维螺旋循环认知模式"是语言学习者的最佳认知结构。 展开更多
关键词 认知模式 MSAA四维螺旋循环认知模式 认知与自我效能理论 同化与顺应理论
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电子沟通即时响应压力对工作情绪幸福感的影响机制研究:认知效能与心理韧性的作用
9
作者 张振刚 陈文悦 +1 位作者 叶宝升 余永进 《中国人力资源开发》 北大核心 2023年第6期22-34,共13页
在数字经济蓬勃发展的背景下,电子沟通越来越盛行,员工使用信息通信技术进行沟通带来的电子沟通压力成为每个企业需要重视的问题。对于电子沟通,学者们注意到非工作时间的电子沟通与工作-生活平衡的冲突,但尚未刻画出工作场景的电子沟... 在数字经济蓬勃发展的背景下,电子沟通越来越盛行,员工使用信息通信技术进行沟通带来的电子沟通压力成为每个企业需要重视的问题。对于电子沟通,学者们注意到非工作时间的电子沟通与工作-生活平衡的冲突,但尚未刻画出工作场景的电子沟通即时响应压力(简称:电子沟通压力)对员工工作情绪幸福感的影响过程。本文基于个人资源分配理论,研究电子沟通压力对工作情绪幸福感的影响机制,并分析了认知效能的中介作用和心理韧性的调节作用。研究结果表明,在工作场所中,电子沟通压力显著负向影响了工作情绪幸福感;认知效能在这过程中起部分中介作用;心理韧性调节了电子沟通压力对工作情绪幸福感的影响,但在电子沟通压力影响认知效能中的调节作用未得到数据的支持。本文在理论上从工作场景视角提供了电子沟通即时响压力研究的新方向,在实践上为个人和组织压力管理提供借鉴经验。 展开更多
关键词 电子沟通即时响应压力 认知效能 心理韧性 工作情绪幸福感
原文传递
恐惧诉求对社交网络用户隐私安全保护行为的影响研究 被引量:12
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作者 王璐瑶 李琪 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2016年第12期69-74,共6页
[目的/意义]新媒体环境下,社交网络成为公众交流沟通平台的同时给用户带来了一系列隐私安全问题,研究隐私安全恐惧诉求信息如何激励用户采纳隐私安全保护措施具有重要意义。[方法/过程]基于恐惧诉求理论,构建社交网络用户采纳隐私安全... [目的/意义]新媒体环境下,社交网络成为公众交流沟通平台的同时给用户带来了一系列隐私安全问题,研究隐私安全恐惧诉求信息如何激励用户采纳隐私安全保护措施具有重要意义。[方法/过程]基于恐惧诉求理论,构建社交网络用户采纳隐私安全保护措施行为意愿的影响因素模型,通过问卷调研收集数据,利用结构方程模型进行路径分析来探讨恐惧诉求各要素对社交网络用户个人信息安全的影响机制。[结果/结论]研究发现:恐惧诉求信息中的威胁严重性正向影响用户的效能认知,对安全保护行为意愿无显著直接作用;威胁易感性对用户效能认知无显著影响,但直接影响用户的行为意愿;用户的效能认知和社会影响均直接正向影响其行为意愿。 展开更多
关键词 社交网络 隐私信息安全 恐惧诉求 效能认知
全文增补中
健康老龄化的基本要素及其影响因素分析 被引量:32
11
作者 李德明 陈天勇 +1 位作者 吴振云 李贵芸 《中国老年学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2005年第9期1004-1006,共3页
目的研究健康老龄化的基本要素及其影响因素。方法应用验证性因子分析、路径分析和结构方程建模等方法分析健康老龄化的基本要素及其影响因素。结果健康老龄化的基本要素是身体健康、心理健康、认知效能和文体活动;心理健康受主观因素... 目的研究健康老龄化的基本要素及其影响因素。方法应用验证性因子分析、路径分析和结构方程建模等方法分析健康老龄化的基本要素及其影响因素。结果健康老龄化的基本要素是身体健康、心理健康、认知效能和文体活动;心理健康受主观因素的影响远大于受客观因素及一般人口学变量的影响;认知效能主要受年龄和教育因素的影响;身体健康和文体活动有各自不同的影响因素。结论健康老龄化的4种基本要素相对独立,分别受不同因素的影响。 展开更多
关键词 老年人 身体健康 心理健康 认知效能 文体活动
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中小学教师校园突发事件应对意愿调查——以地震为例
12
作者 袁欢 《苏州科技大学学报(社会科学版)》 2018年第3期101-106,共6页
以地震为例,调查中小学教师在校园突发事件中的应对意愿及其影响因素。以537名中小学教师为被试,采用问卷调查考察教师人口统计特征、危险认知、效能认知及其他态度因素与其应对意愿的关系。结果显示:教师的危险认知及效能认知显著预测... 以地震为例,调查中小学教师在校园突发事件中的应对意愿及其影响因素。以537名中小学教师为被试,采用问卷调查考察教师人口统计特征、危险认知、效能认知及其他态度因素与其应对意愿的关系。结果显示:教师的危险认知及效能认知显著预测其应对意愿;其他因素如对自身工作角色职责的认知等也显著预测其应对意愿。因此,管理者应针对性地加强安全教育,进而提升教师危险认知、效能认知及应对意愿。 展开更多
关键词 校园突发事件 教师 应对意愿 危险认知 效能认知
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抑郁性神经症
13
《新德育.思想理论教育(行动版)》 2005年第7期136-137,共2页
这是一种以持久的心境低落为特征的神经症,符合神经症的一般特点. 一、症状表现 由于心境与人多方面的心理活动有关联,所以抑郁性神经症病人在不同方面都有改变.
关键词 抑郁性神经症 症状 认知效能 自我评价 发病机理 心理健康教育 教育心理学
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Investigation on Fuzzy in English Literature Teaching
14
作者 Li Jian Yao Kunming 《International Journal of Technology Management》 2013年第3期62-65,共4页
This thesis studies the concept and research background of filzziness and fuzzy theory, then committing further enumeration and analysis of the application of fuzzy theory in the fields of linguistics and literature. ... This thesis studies the concept and research background of filzziness and fuzzy theory, then committing further enumeration and analysis of the application of fuzzy theory in the fields of linguistics and literature. On this basis, the effectiveness and rationalization of the fuzzy theory's application in the English literature teaching were confirmed from many aspects. Among them, it is mainly investigated and analyzed from the objective factors and subjective factors. Subjective aspects mainly contain students' different cognitive ability, and the diversity existed in teachers' teaching and guiding methods. Objective aspects mainly include that the literature language and literature thoughts itself have the unique ambiguity. Finally, in summing up the investigation results the author put forward the essence of English literature teaching activity and put forward the methods to improve English literature teaching. 展开更多
关键词 English literature teaching fuzzy theory low carbon education
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Optimal energy-efficient power control for cognitive radio based on static and dynamic features of primary users
15
作者 Ge Wendong Ji Hong Si Pengbo 《High Technology Letters》 EI CAS 2011年第4期350-353,共4页
In this paper, the energy-efficient power control problem in cognitive radio (CR) networks is studied not only to provide energy-efficient transmission, but also to guarantee the normal operation of primary users (... In this paper, the energy-efficient power control problem in cognitive radio (CR) networks is studied not only to provide energy-efficient transmission, but also to guarantee the normal operation of primary users (PUs). Moreover, the static energy-efficient power control (SEPC) algorithm is proposed in static scenario to maximize the capacity of secondary users (SUs) and to reduce the power consumption according to the interference from PU to SU. Furthermore, based on the analysis of PU's dynamic feature with Markov chain and SEPC algorithm,the dynamic energy-efficient power control (DEPC) algorithm is proposed taking into account the probability of detection and false alarm caused by sensing errors. Extensive simulation results show that the performance of the proposed algorithms is significantly improved compared with the existing algorithm. 展开更多
关键词 cognitive radio(CR) power control ENERGY-EFFICIENT MARKOV false alarm
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中小学教研员自我效能的内在结构与水平特征 被引量:5
16
作者 钱旭升 方晨阳 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第12期59-68,共10页
研究教研员自我效能对提高教研员工作效率,促进教研员专业发展,推进教研事业健康可持续开展具有十分重要的意义。对我国不同地区1729名教研员自我效能的数据分析发现:教研员自我效能呈现出差异明显的多水平特点,且各水平均有其内在结构... 研究教研员自我效能对提高教研员工作效率,促进教研员专业发展,推进教研事业健康可持续开展具有十分重要的意义。对我国不同地区1729名教研员自我效能的数据分析发现:教研员自我效能呈现出差异明显的多水平特点,且各水平均有其内在结构、水平特征及演变规律。实证基础上的数理分析和数据支撑下的学理确证共同印证:认知效能和情绪效能是影响教研员自我效能水平高低的重要因子。教研员自我效能整体水平的有效提升,应从教研员价值认同和教研员专业发展两个向度进行考量。 展开更多
关键词 自我效能 教研员 认知效能 情绪效能 意志效能
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学业拖延的概念及其影响 被引量:10
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作者 韩婷婷 《华中师范大学研究生学报》 2010年第1期132-136,共5页
拖延可以作为一种特质变量,诸多研究是关于拖延与大五人格之间的相关,其也可以做为一种情境变量。由于拖延具有双重性,因此学业拖延具有特质性,也受情境的影响。学业拖延影响到学生的身心健康,以及学生的学业任务的完成。近年来研究者... 拖延可以作为一种特质变量,诸多研究是关于拖延与大五人格之间的相关,其也可以做为一种情境变量。由于拖延具有双重性,因此学业拖延具有特质性,也受情境的影响。学业拖延影响到学生的身心健康,以及学生的学业任务的完成。近年来研究者逐渐重视学业拖延的积极性,包括高峰体验和认知效能。文章主要论述了拖延以及学业拖延的性质以及学业拖延产生的影响。 展开更多
关键词 拖延 学业拖延 人格特质 认知效能
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