读写做一体,给孩子敏于发现的“慧眼” --四年级上册第三单元教学设计与意图

一双敏于发现的“慧眼”,是孩子探寻大自然奥秘的金钥匙。在美丽广阔的大自然中,有许多值得细心观察的事物。一粒种子的发芽过程,一片树叶的颜色变化,月亮的圆缺变化,家里小猫的活动作息……细心留意这些,孩子们会在一个个新奇的发现中,学习更多的知识,积累更多的言语经验,提升观察的能力。

敏于发现 别有洞天

引子:“紧俏的84消毒液可以随便送?”2020年1月底,一场突如其来的新冠疫情肆虐全国。在延迟开学的那段时间里,教师在家办公,学生居家学习。虽然每天的校园很宁静,但作为校长的我格外焦虑,甚至坐立不安——我正为开学后各种防疫物资的筹措准备而犯愁。