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聆听花开的声音——浅谈分层作文训练法
1
作者
陈静
《21世纪中学生作文(高中教师适用)》
2009年第2期46-47,21,共3页
对待学生的心要像对待一朵花。在一堂作文教学课中,培养敏锐的观察能力、创新思维能力、想象力,进行片断训练、快速大量拟题训练,重视评改,以期听到每一名学生眼里、心中、笔下花开的声音。
关键词
花开的声音
敏锐的观察力
想象力
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职称材料
题名
聆听花开的声音——浅谈分层作文训练法
1
作者
陈静
机构
河北省廊坊市第九中学
出处
《21世纪中学生作文(高中教师适用)》
2009年第2期46-47,21,共3页
文摘
对待学生的心要像对待一朵花。在一堂作文教学课中,培养敏锐的观察能力、创新思维能力、想象力,进行片断训练、快速大量拟题训练,重视评改,以期听到每一名学生眼里、心中、笔下花开的声音。
关键词
花开的声音
敏锐的观察力
想象力
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G633.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
聆听花开的声音——浅谈分层作文训练法
陈静
《21世纪中学生作文(高中教师适用)》
2009
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