先秦时期国家救助思想述论

先秦时期,社会财富主要集中在官府手中,官府作为社会事务的管理者,其社会职能要求必须对灾民、贫民和社会弱势群体施以社会救助。通过设立专门官职和专项的经费,使社会救助工作得以顺利进行。同时,由于实行分封制度,各个诸侯国国土面积狭小,单靠一国之力难以应对自然灾害和其他祸患,因而需要在国与国之间尤其是同盟国之间相互救助,共御灾难。

维韦斯的贫困救助理论:科学救助思想的开端

人类思考贫困问题已有几千年的历史,但维韦斯1525年创立的“贫困救助理论”标志着科学救助思想的出现,其核心是:有劳动能力的贫民必须劳动并教育子女自食其力,以此摆脱贫困。这一理论思想推动了“社会工作的教育化”,对西方社会工作影响巨大,对当代社会救助体系的构建也产生了深远的影响。这一理论还提出人们真正应该给予受助者的,不是单纯的慈善和捐赠,而是能够推动其走向自立。这让救济贫民的视角发生转变:从自发无序的私人和社会行为(单方的慈善、济贫)转向有组织有计划的国家行为和科学(双方合作的)救助。尤其是“支持与要求”(既要对贫民提供救助和支持,也要对其提出一定要求)的辩证原则,也已成为社会工作和社会政策的辩证原则。

孔子社会救助思想解析

孔子所推崇的"仁爱"思想、保民养民思想以及均平思想是人们扶贫济困、帮助弱者等行善行为的理论基础,在此基础上,孔子提出了乐善好施、重义轻利、荒年减税等在内的社会救助思想。其社会救助思想具有博爱精神与普世性,在历史上有长达两千多年的深远影响。借鉴与吸收孔子社会救助思想的合理内涵,克服其局限性,以期有助于中国当代社会救助事业的发展。

中国共产党社会救助思想的现代转型

改革开放后,特别是进入新时代,中国共产党社会救助思想实现了现代转型。主要体现在:贫困成因认识上从传统的个体贫困观转变为现代多维贫困观;价值理念上从维护人民利益、社会稳定和政权巩固为取向,逐步发展到更高层次的以保障公民权利和促进社会公平正义为旨归;进一步明确社会救助是政府义不容辞的责任;明确了社会救助属于全体公民而不仅仅是劳动者应享的权利;制度设计理念上追求体系化、社会化、法制化。以人民为中心的指导思想,是党的社会救助思想实现现代转型的基础;中国共产党社会救助思想的现代转型,是在社会治理体系顶层设计中和普惠性、基础性、兜底性民生建设中逐步完成的。

论孙中山的社会救助思想及实践

近代中国自然灾害频发,灾荒与贫困加剧了各种社会矛盾。孙中山认为,反帝反封、建立贤良政府是救治灾荒的根本出路,并提出政府主导、振兴实业、发展交通、革新技术等具体措施。孙中山社会救助的思想及实践,体现了他作为民主革命先行者的远见卓识和责任意识。

论孙中山的社会救助思想及实践

近代中国自然灾害频发,孙中山对自然灾害发生的原因有深刻的认识,并且提出了一系列社会救助思想。自然灾害发生时,孙中山积极采取措施进行救助,并亲自参加救助活动。

孙中山社会救助思想与实践

孙中山毕生致力于创建民主共和的理想社会，其社会救助思想是三民主义中民生主义的重要体现。社会救助是国家和社会面向弱势群体的一种生活保障制度，旨在保障社会成员的基本权利，促进社会的和谐稳定。

弱有所扶:《管子》社会救助思想探析

扶危济困是中华民族的优良传统,社会救助思想是中国传统社会福利思想的重要组成部分。《管子》在治国方略上既重视"法治"也强调"德治",把社会救助视为实施"德政"的重要手段,提出了丰富的社会救助思想。《管子》阐述了社会救助的理念、对象、主体、方式,回答了"为何救助""救助谁""谁来救助""怎样救助"等问题,充分体现了"弱有所扶"的追求,对完善我国现行社会救助体系仍有积极的参考价值。

马丁·路德救助伦理思想评析

马丁.路德是西方历史上最伟大的宗教改革家,他也有自己的社会救助伦理思想。本文通过分析他对贫困救助的界定、救助的目的和动力的来源等论述,指出其贫困救助主旨是为他"因信称义"这一神学根本服务的,其性质是资产阶级的,路德的救助伦理思想是人类宝贵的精神财富。

论孙中山社会救助思想渊源与实践

孙中山在长期革命斗争和社会实践中形成了一系列现代性的社会救助思想。他主张以国家为主体的近代社会救助事业,建立新型平等救助关系,并进行救助的制度化和法制化建设。其思想践行于对贫灾民、妇女、儿童的救助活动之中,推动着中国传统社会的慈善事业向近代化的社会保障事业转变。

中国古代社会救助慈善思想种类及作用

中国古代社会慈善救助思想分为人性和理性两种思想。前者是从仁义出发怜悯他人 ,后者是仁义运用于政治的行仁政思想。仁是指导救助活动的准则和人性体现 ,仁运用于政治就会吞噬人性 ,成为服务于理性统治的工具。仁作为一种社会道德标准 ,激励人们向善 。

高校贫困生思想救助途径——以黑龙江科技大学人文城乡专业某班级为例

高校贫困生是高校学生中的特殊群体,其心理和思想具有自卑、自闭、敏感等独特的特点,应该对此特别关注。贫困大学生的救助应是全方位的,应体现"以人为本"的原则,其中只有以思想教育为主的救助才能使其真正"脱贫"。具体途径有,引导贫困生正确理解贫困,坚强面对;给予贫困生更多的关爱,建立自信;抓楷模、塑典型,树立精神榜样等。