高原高寒地区直升机救援护士胜任力的质性研究

目的 了解直升机救援人员在高原高寒特殊地区后送伤员时的真实体验,为护理管理者评估、培训和选拔直升机救援护士提供参考。方法 采用目的抽样法选取参加过直升机救援任务的7名医生和5名护士进行半结构式访谈,采用Colaizzi现象学7步分析法对访谈资料进行分析和整理。结果 高原高寒地区直升机救援护士需具备的胜任力指标包括:知识、技术、能力与个人特质。结论 本结果为护理管理者评估、培训和选拔直升机救援护士提供了理论依据,并进而为提升航空医疗救援保障能力奠定了一定基础。

救援护士PTSD及应对的质性研究

目的了解救援护士的创伤后应激障碍(Posttraumatic stress disorder,PTSD)及应对方法,探索提高救援护士心理健康水平的方法,为我院正在开展的课程改革提供依据。方法以质性研究访谈为主结合问卷调查的模式。结果10名救援护士都有不同程度的PTSD的症状反应,有3人疑是PTSD,症状表现与本人经验的应激事件、应对方式和工作任务有关。结论应重视救灾护士的心理素质和心理健康,提供专业的心理辅导,在护理的课程中增加心理危机干预及自我心理保健的内容。

我国灾害救援护士培养的思考和探讨

结合目前我国灾害护理的实际情况,探讨灾害护理中救援护士的培养问题,在全社会的支持下,建立统一高效的灾害救援培训指挥机构,按照相关程序培养并认证灾害救援护士,从而进一步提高医疗机构对灾害的应对能力,最大程度的挽救生命,提高生存质量。

我国灾难救援护士培养研究进展

对国内外灾难护理学教育进展进行研究,分别从有效院前急救的需要、灾难救援工作特点的需要等方面阐述地方医院灾难救援护士再培训的必要性。

异地救援护士生命意义感与抗逆力的相关性研究

目的探讨异地救援护士抗逆力与生命意义感现状及其影响因素,为今后应对公共卫生紧急事件时异地救援护士的心理健康建设和管理提供参考。方法2020年2月,便利抽样法选取参与异地救援某市应对突发公共卫生事件的303名临床一线护士为研究对象,采用生命意义感量表和抗逆力评价量表对其进行调查。结果异地救援护士抗逆力得分为(77.00±10.01)分、生命意义感得分为(84.24±12.96)分。家庭成员对救援支持度、身体状况自我评价、抗逆力是异地救援护士生命意义感的影响因素(R2=0.382,P<0.05)。结论异地救援护士有较强的生命意义感与抗逆力,护理管理者可通过提高异地救援护士的抗逆力,来提高其生命意义感,从而提高护理质量。

汶川地震6年后救援护士的心理健康状况及其影响因素

目的调查汶川地震6年后救援护士的心理健康状况及其影响因素。方法选择一线救援医院的149名护士为前方组,选择后方救援医院的139名护士为后方组。收集所有研究对象的一般资料,采用症状自评量表(SCL-90)和创伤后应激障碍检查量表平民版(PCL-C)评估救援护士的心理健康状况,并分析两组救援护士SCL-90和PCL-C得分的影响因素。结果两组护士在民族、文化程度、职称、家庭人均月收入、震中受伤情况、震中财产损失情况、健康状况等方面比较,差异均有统计学意义(均P<0.05)。两组护士SCL-90和PCL-C量表的初筛阳性率、总得分比较,差异均无统计学意义(均P>0.05)。多因素分析结果显示,影响前方组心理健康的主要因素有震中财产损失情况、目前健康状况、家庭人均月收入和婚姻状况;影响后方组心理健康的主要因素有目前健康状况、宗教信仰和得到心理支持情况。结论汶川地震6年后前方和后方救援护士的心理健康水平相当,但影响其心理健康水平的因素不全相同。

灾害救援护士的“自我心理调适”与心理危机干预对策

我国是一个灾害频发的国家,护士是一线灾害救援队伍中最大的一支救援力量,他们在防灾、减灾以及灾后救援方面发挥着巨大的作用。然而,在灾害救援过程中,以及灾害救援结束后,一些灾害救援护士出现了急性应激障碍、创伤后应激障碍等心理问题。于是,许多学者提出"自我心理调适"应当成为灾害救援护士的核心能力之一。而目前围绕灾害救援护士"自我心理调适"的教育/培训未能满足实际需求。提高心理弹性水平是灾害救援护士进行"自我心理调适"的基础,也是预防心理危机出现的有效方法之一;当灾害救援护士出现心理危机时,"稳定情绪技术""放松训练"以及"减压+紧急事件应激晤谈"等方法是便捷有效的干预措施。除此之外,政府部门还需要构建一个专业的心理危机干预社会支持系统。

灾难救援护士培养研究进展述评

随着国家对突发性灾难事故的日益重视,灾难护理人员在救援中的地位日益提升。本文对国内外灾难护理学教育进展进行研究,分别从有效院前急救的需要、灾难救援工作的特点等方面阐述了地方医院灾难救援护士再培训的必要性。

以核心能力培养为导向的灾害救援储备护士培训模式与实践

目的探讨以核心能力培养为导向的灾害救援储备护士培训模式与实践。方法选取2019年青岛市第九人民医院招收的62名学员,随机分为常规组(n=31)和观察组(n=31)。常规组实施常规培训,观察组实施以核心能力培养为导向的培训。结合灾害救援储备护士的核心能力要求及能力现状,采用文献查阅、问卷调查、查阅书籍及专家审核的方式,为灾害救援储备护士制定培训项目,对其展开培训。对比培训前后灾害救援储备护士的理论成绩、操作成绩考核评分及核心能力评分。结果观察组灾害救援储备护士的理论成绩、操作成绩考核评分及核心能力评分高于常规组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论以核心能力培养为导向的灾害救援储备护士培训模式与实践,能够使灾害救援储备护士的灾害应急知识及救护核心能力得到明显提升。

赴武汉参与新冠肺炎重症患者救治护士真实体验的质性研究

目的 :探讨援鄂护士在参与新冠肺炎重症患者救治中的认知、情绪和意志体验。方法 :2020年2月4—29日选取在武汉某新冠肺炎定点收治医院重症监护病房工作的11名护士为访谈对象,采用质性研究中的Giorgi现象学方法分析内容和提炼主题。结果 :经过资料分析,归纳出7个主题,分别为面临被感染的危险、工作强度大、应对突发公共卫生事件能力不足、紧张和焦虑、内疚与无奈、以问题为中心的应对以及以情绪为中心的应对。结论 :通过分析赴武汉参与新冠肺炎重症患者救治护士的真实体验,提出救援护士心理压力问题的控制方法,为管理者制定培训体系提供了一定的依据。