善恶观念的古今之变——以“哪吒”和“敖丙”的形象为例

"哪吒"和"敖丙"的形象并不是一成不变的,而是在《封神演义》《哪吒闹海》《哪吒之魔童降世》这三部最具代表性的文艺作品中呈现出古今的流变,这种流变背后正是善恶观念的古今之变。如果说《封神演义》中的哪吒和敖丙之争体现的是何者所掌握的天命更高这一观念,《哪吒闹海》中的两者之争是对群众利益作为善标准这一价值判准的体现,那么《哪吒之魔童降世》则体现了一种个体性的复杂善恶观念。这其中的古今之变,对我们当下如何过"道德的"生活,具有启发意义。

从卢梭的自然教育“偏见观”看《哪吒之魔童降世》中的世俗偏见

“人心中的成见是一座大山,任你怎么努力都休想搬动”。卢梭在他的教育小说《爱弥儿》中就提到对儿童的教育,要消极对待,最主要的原因就是为了防止儿童免受偏见的毒害。文章对卢梭《爱弥儿》中的偏见观进行了梳理,进而结合电影《哪吒之魔童降世》来阐述偏见对儿童成长过程中的影响,进而得出对待儿童教育的正确方法。