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教研论文:教学生活的个性化表达
1
作者
王国芳
《中学政治教学参考》
北大核心
2022年第21期73-74,共2页
教研论文是教师教学生活的个性化表达。教学生活是教和学的统一体,教和学的统一是萌生教研论文的沃土。教学研究是教和研的融合体,教和研的融合是教研论文形成的关键。教学论文是教和论的共生体,教和论的共生是教学论文的价值所在。教...
教研论文是教师教学生活的个性化表达。教学生活是教和学的统一体,教和学的统一是萌生教研论文的沃土。教学研究是教和研的融合体,教和研的融合是教研论文形成的关键。教学论文是教和论的共生体,教和论的共生是教学论文的价值所在。教学幸福是教和品的结晶体,教研论文是其“副产品”,是教师幸福的重要见证者。
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关键词
教
研论文
教与
学
教与
研
教与
论
教与品
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题名
教研论文:教学生活的个性化表达
1
作者
王国芳
机构
浙江省教育厅教研室
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2022年第21期73-74,共2页
文摘
教研论文是教师教学生活的个性化表达。教学生活是教和学的统一体,教和学的统一是萌生教研论文的沃土。教学研究是教和研的融合体,教和研的融合是教研论文形成的关键。教学论文是教和论的共生体,教和论的共生是教学论文的价值所在。教学幸福是教和品的结晶体,教研论文是其“副产品”,是教师幸福的重要见证者。
关键词
教
研论文
教与
学
教与
研
教与
论
教与品
分类号
G526.3 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
教研论文:教学生活的个性化表达
王国芳
《中学政治教学参考》
北大核心
2022
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