一道等级性遗传学试题引发的教与学思考

高中遗传学试题往往聚焦科学素养、体现逻辑思维能力、突出综合应用性,对考生在思维和能力上具有较高的要求.本文就上海市2021年等级性考试中的一道遗传学选择题进行剖析与探索引源,引发了一些在教与学上的思考与体会,以期对一线教师的教学和高中生的生物学学习提供一些参考.

大学英语四、六级机考对宜宾学院产生的教与学思考

大学英语四、六级机考突出听说内容,体现语言交流实践应用能力,也为英语教学改革指明方向。本文通过对机考题型和内容的剖析,帮助宜宾学院更多的师生思考,调整教学重心,培养学生自主学习能力等,以实现英语教与学的实践应用目的。

关于数值分析教学改革的看法与探索

数值分析（又名教值计算方法、计算方法）是一门理论性和实践性都很强的课程。本文针对笔者多年教学过程中遇到的问题,并结合奋战在数值分析教学第一线同仁的经验,提出了对课程建设与教学改革自己的一些看法和实际探索。

创新高校美术基础素描教与学的策略思考

当前,随着时代的变迁,对高校美术教育的新观念也发生了新的变化。与传统的教学方法相比,新的教学模式既有利于培养学生的知识技能,又促进了新的、多样化的基础知识的培养,促进了高校艺术基础素描的进一步发展。