基于核心素养的初中语文教与学行为转变

随着我国社会的全面发展,对人才的要求标准也在提高,这对教育行业来说是一个新的挑战。近几年来,紧跟时代发展,教育改革也在不断地深入与创新,以期能为社会提供高质量的人才。目前,基于核心素养的初中语文教与学的行为转变成为了热门话题。在大的教育背景下,就要求教师要创新教学模式,实现思想上的变革,行为上的革新,以期达到教育的最终目标。

生本课堂的本土化研究

随着新课程改革的不断推进,生本课堂受到普遍关注,作者所在学校为还课堂本真,能够直视问题,结合海岛区域特点和学校状况及学生实际,做了本土化的教学教研探索,形成了本土化的研究决策。该校教科研训共同发力,采取可行的本土化行动,推动课堂教与学行为方式转变,把课堂还给学生,让学生主动、积极、愉快、高效地学习。