某三级医院新分配护士骨科轮转带教与管理

随着护理服务要求的提高和临床护理模式的转变,培养高素质护理人才是当务之急必须要面对的重要事情。常规的带教方法已经不能满足于临床护理服务需要,而经过专科培训的护理人员才是服务好临床护理的关键所在。医学事业的快速发展已经促使临床各科室之间更加系统化、专业化、精准化,相应对护理质量要求也逐渐升高。因此,培养专业性强的护理人员已经是临床护理当务之急需要解决的重要问题,也是新分配护理能尽快投入临床工作必不可少的关键途径。

手术室护生的带教与管理

目的探讨手术室护生带教的方法与规范管理的效果。方法根据手术室工作的特点和护生情况制订带教方案并公开化和明确化,建立健全的带教管理制度。内容包括操作示范、手术的配合、职业防护的教育及健康教育能力的培养等。结果护生的主观能动性和工作积极性以及实际操作能力得到提高,护生的职业防护意识增强,整体提高带教质量,护生转科前的理论考核平均分为94分,技能操作考核平均为90.6分,护生对手术室护理教学的满意度为98%。结论制定可行的带教方案能使护生实现温故而知新,实现从理论到实践的角色转变,提高护生的综合素质和综合能力,提高教学质量以及护生对教学方法的满意度。

感染内科护理实习生的带教与管理

临床实习是由学生转变为护士的过渡阶段,是培养、检验护生将所学的纵向理论知识横向贯穿于实践的能力的过程,护生对护理专业的认识将经历由理性到感性、由理论到实践的转变,须将所学的理论知识与临床实践相结合,是护生适应护士角色、确立人生信念、强化职业道德、获得全面发展的社会化的重要时期,对护生的职业发展是一段非常重要的经历[1]。

规培医生专业科室临床带教与管理方法

临床带教是针对医学专业的学生开展的一系列教学活动,是帮助医学生将自身学到的理论知识和操作技术运用到临床工作中,使之获得应有的专业技能、态度和行为的教学组织形式。自临床医学专业学位研究生(专硕)教育与住院医师规范化培训(规培)实行"双轨合一"以来,专硕具有研究生与规培生双重身份,其培养主要依靠于医院转科期间的学习,因此临床带教作为影响规培生临床能力的重要环节显得尤为重要。通过创新临床带教方式,提高规培质量,具体方法包括:入科教育,教学组长自担纲;常规教学,试用践行导师制;教学细节,恰当利用早交班;教学实践,中医为主也参西;教学方式,教学手段灵活化;教学考核,寓于日常工作中;因材施教,出科水平目标化;师生关系,教学相长是真理;教师队伍,考核奖惩相结合。通过以上带教方法,旨在培养高素质、高水平的临床人才。

手术室的护理带教与管理

手术室的护理工作是医院护理工作的重要组成部分,具有业务面广、技术性高、无菌操作严格等特点;手术室护士不仅要具有爱岗敬业的思想素质和严谨的业务素质,更要有敏捷、灵活、稳重、谦和的心理素质、健康的体魄和科学的管理能力,才能默契地配合手术医师,保证手术的顺利进行[1-11]。

检验科实习生的带教与管理

随着医学的不断进步，医院对于检验科的医学工作者的要求也越来越严格。因此他们在进入工作前的实习就显得尤为重要。实习是将他们在课堂所学的理论知识转化为临床实际操作的过程。一个合格的检验科医生必须经过临床实习的实践。实习生能够通过在科室的操作训练不断加强自己的业务能力。提高实习生的带教有很多方面，其中最重要的还是要规范实习生的管理工作。好的管理纪律是提高实习生质量的关键环节。医院的实习生的带教与管理工作应该从做好学前教育，掌握专业技术，落实管理制度，提高带教水平，综合全面的发展这几个方面着重加强。实习生的带教与管理是培养合格的检验科的医务工作者的重要环节。

ICU护生实习带教与管理

目的通过对护生实习有计划的带教与管理,提高护生的实际护理工作能力。方法设定专职带教老师,制定带教计划,合理调整实习时间,重视良好职业道德的培养,加强动手能力的锻炼,提高护生沟通能力,加强理论知识的再学习,重视反馈意见,不断改进带教方法。结果本组护生经过在ICU(重症医学科)的临床实习后,临床实际工作能力得到明显提高,出科后受到其他科室及单位好评,并且带教老师的综合业务素质能力也得到进一步提高。结论对ICU护生进行有计划的带教与管理,能明显提高护生的实际工作能力,同时也有助于提升带教老师的综合业务素质能力。

检验科实习生的带教与管理

检验科实习生的带教与管理吴天学（扬州大学医学院附属苏北医院，江苏扬州２２５００１）在实习期间医院检验科对实习生的带教和管理，直接影响到实习生实习质量的优劣，影响到学生今后的工作和作风。刚到实习岗位的学生，在思想作风、工作实践等方面有很大可塑性，且在医...

浅谈年轻放疗技师的带教与管理

通过运用专人带教,业务学习、专业培训、外出进修、参与科研等方法,加强对我院年轻放疗技师的带教与管理。通过上述方法使得我院放疗技师的学历明显提高、专业理论知识更加全面,操作技术日益熟练。本文就如何运用对我院年轻放疗技师带教与管理的方法加以综述,为临床放疗技师培养提供参考。

优质护理病区护理本科生带教与管理

临床实习是课堂教学的补充和延伸,应做好护生的实习带教,使其尽快适应当前护理模式。做好思想教育,培养法律及自我保护意识,总带教与专人带教相结合,明确教学目标和要求、制订合理的教学计划,以身作则,言传身教。

护生临床实习带教与管理探讨

目的探索护生临床实习带教方法,提高带教效率。方法规范化、程序化是提高带教质量的有效手段。结果通过对护生实际操作能力和理论知识的考核,发现成绩明显提高。结论运用规范化的带教方法,程序化的操作方式,护生能尽快适应临床工作,达到临床实习目标。

实习护生的带教与管理

目的:探讨实习护生的临床带教与管理的方法,提高实习护生的临床带教质量。方法:制定合理的实习计划和带教方法,塑造完美的职业素质和完善的职业技术。结果:通过护士的带教,护生圆满完成实习计划,取得优秀的实习成绩,实现护生至护理岗位的转变。结论:科学合理的带教和管理方法有利于提高实习护生的带教质量,培养高素质的护理人才。

护士长对实习护士的带教与管理体会

每个实习护士都经过护理专业的理论学习后进入临床实习,这是她们从理论联系实际的重要环节,护理带教与管理质量的高低直接影响着她们适应在今后不断发展的现代护理工作。如何针对护生的特点,制定相应的带教计划,做好她们的带教与管理工作,是摆在护士长面前的一个重要课题。本人经过多年的临床带教实践,总结出一套行之有效、切合实际的管理与带教方法。

供应室的护生带教与管理

供应室是医院感染的重点部门，近年来，随着供应室的工作在医院感染方面越来越被重视，供应室的护生带教与管理也纳入了医院的护生带教与管理的日常工作中，作为供应室的管理人员以及带教老师，我在近几年的护生带教与管理中总结了一些粗浅的经验，现简单做一概述：

护生的规范带教与管理

总结了通过岗前培训、理论授课、操作示范、护生实践、护生书写心得体会等一系列带教方法的实施,使护生掌握专科知识,提高工作积极性和实际操作能力,使带教老师的带教质量得到提高的经验。发现通过制定可行的带教方案,可提高护生的综合素质及带教老师的带教技巧,从而提高带教质量。

手术室实习护士的带教与管理

为提高手术室教学质量,培养合格护理人才,我们采取制定带教计划,对带教老师严格筛选、注重培养,加强护生的素质教育、医德教育及进行礼仪培训,分科实习,最后用出科考核的方法,使实习护士顺利通过手术室实习,手术配合质量大大提高。

急诊科护理临床带教与管理体会

目的:探讨急诊科护理临床带教的方法和管理经验,为进一步提高护理临床带教和管理水平提供理论依据。方法:对护生管理现状进行调查分析,根据急诊科工作特殊性进行带教与管理,并逐渐形成急诊科规范化临床护理教学体系。结果:急诊科护生带教管理工作取得了良好效果,护理操作及考核成绩优秀率有了明显的提高,患者满意率及临床护理质量随之提高。结论:通过优化急诊科带教环境,对带教双方及带教过程进行严格管理,有效地提高了护生实习质量,为社会培养合格的护理人才。