中国教会教育史研究述评——以中国大陆学术界为分析范围

中国教会教育是特定历史条件下中西文化教育的产物,也是中国近代教育的重要组成部分。由于它与中国传统教育截然不同,采取的是新式教育,因而对中国近代社会、文化教育等产生了比较大的影响。它作为一门新兴的课题,学术界研究探讨了中国教会教育史的历史发展轨迹及所存在的几种范式,但总体来说,研究的现状还处于一个初级阶段。目前,仍有诸多问题亟待开发与深化。

美国的中国教会教育史研究

中国教会教育是特定历史条件下的中西文化教育交流的产物,并且由来华外国传教士所创办。对中国教会教育史的研究已经成为海内外学术研究的热点问题之一,美国学者对其研究更是有百余年的历程,学术研究水平及其所取得的成果长期在世界上处于领先地位。对美国学者在这一领域的研究成果进行梳理,自然是学术史研究的问题。本文把美国学术界对中国教会教育史的研究历程划分为三个阶段,分别叙述各个阶段的研究成果及其主要内容。并分析了美国学者学术研究的优势与缺陷,以及对中国学术研究的影响。