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按课程改革要求用好“小学教具包”
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作者 王沛清 《实验教学与仪器》 2005年第9期49-50,共2页
为了帮助我国贫困边远地区不完全小学和复式教学点的教学,在联合国儿童基金会和教育部北京教具中心的帮助、支持下,1996年由湖南教具分中心和湖南省第一师范教学仪器厂,邀集本行业专家和在第一线从事教学工作、并有丰富教学经验的特级教... 为了帮助我国贫困边远地区不完全小学和复式教学点的教学,在联合国儿童基金会和教育部北京教具中心的帮助、支持下,1996年由湖南教具分中心和湖南省第一师范教学仪器厂,邀集本行业专家和在第一线从事教学工作、并有丰富教学经验的特级教师,组成了"小学教具包"研制小组.该小组经实地考察,并组织当地教师座谈,同时参照教育部颁布的小学教学仪器配备目录第四类标准,研制开发了适合不完全小学和复式教学点使用的"小学教具包".该教具包先后在甘肃、宁夏、陕西、云南等地征求意见,又在河北张家口地区、广西金秀县试用,研制小组对教具包的使用情况进行了跟踪调查,普遍反映"小学教具包"基本满足了不完全小学和复式教学点的需求. 展开更多
关键词 课程改革 小学 教具包 教学仪器 复式教学
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