地理教学中二维板图与三维教具演示有效整合运用技巧

本文旨在通过地理教具演示与平面板图整合教学角度,以培养学生地理学习能力为宗旨,探索中学地理学习有效策略。

神经调节演示教具

人教版高中生物必修三《稳态与环境》中讲解了动物和人体生命调节的方式,其中最先介绍的是神经调节。神经最早出现在腔肠动物中,经过发育进化,逐渐形成高级动物中的较复杂形式。神经调节的方式于体液调节和免疫调节来说产生最早,也更具基础性。神经调节和体液调节,神经—体液—免疫调节的相互作用也是维持生物体稳态的重要因素。

基于具身认知理论的地理演示教具开发探究——以“地球运动解构仪”教具为例

以具身认知理论为引领,探究地理演示教具的合理开发,有利于发挥地理教具在教学中的重要作用。基于具身认知理论,以地理演示教具“地球运动解构仪”的开发和演示为例,探讨具身认知理论指导下地理演示教具的制作原则、设计制作过程、教学演示及评价标准,为合理开发地理演示教具,更好地服务于地理课堂教学提供参考。

汽车车身电器故障演示教具开发研究

随着汽车行业的发展,汽车技术日新月异,汽车已经大量普及到每个家庭。汽车在行驶一定里程后就需要维修保养,汽车维修市场需要大量的维修技师。在实际维修中发动机、变速器等汽车大部件出现故障的概率相对较少,主要故障多出现在汽车车身电器相关元件中。中等职业学校是培养维修技师的摇篮,由于师资、教材、教法相较于行业的发展略显滞后,学校教授的知识不能有效和企业实际需求相适应,这就导致学生在应用方面不知所措。为了更好的满足企业的实际需求,中等职业学校就要尽快以企业的实际需求为基础,通过三教改革来满足企业实际需求,基于生产实践的汽车车身电器故障演示教具开发就显得尤为重要。

光纤通信创新演示教具的制作方案

为改进人教版物理九年级中光纤通信全反射原理——光沿水流传播演示实验的不足,可对教具发射端调制放大方式进行改进,即:单电源共发射极放大、功放模组电阻式直流交流叠加、变压器升压放大音频后串联直流源;对教具接收端解调方式进行改进,即:采用太阳能板“直接接收”、光敏电阻“分压式接收”、红外线接收LED接收红外信号。在验证教具发射端和接收端不同改进方式的基础上,获得多个制作光传声可视、可听的创新演示实验教具的方案。教学实践证明,改进后的光纤通信创新演示教具有助于学生直观理解光纤通信全反射原理,可展示物理之趣、科学之妙和知识之美。

刚体转动瞬心极迹动态关系的演示教具

介绍一种演示刚体平面平行运动转动瞬心极迹动态关系的教具 ,可清晰的在一幅画面上演示瞬心位置移动所描绘出的空间极迹和本体极迹以及三者之间的动态关系 .教具结构简单易于制作 。

静电演示教具的发展与创新

静电演示实验在教学中的作用是电脑动画不能取代的 ;静电演示教具由于采用现代高压静电电源有了质的飞跃 ;指出静电演示教具的创新要遵循的几条原则 .

斯特林热机演示教具

介绍了日本宇宙航空研究开发机构设计制作的自由活塞斯特林发动机的演示教具,描述了演示教具的结构设计,分析了工作原理.

TTL门电路逻辑功能演示教具的仿真设计

设计一个用数字集成电路组成的TTL门电路逻辑功能模拟演示实验教具,该教具将门电路的逻辑功能通过LED显示"亮"与"暗"的方式;数码管显示"1"与"0"的方式;以及由振荡器、计数器组成的流水灯显示方式联用。即LED显示"亮"状态时,数码管显示"1"状态,计数器电路输出端有LED流水灯模拟电流流过;LED显示"暗"状态时,数码管显示"0"状态,计数器电路输出端没有LED流水灯模拟电流流过。该教具新颖独特、生动活泼、便于仿真、利于安装、效果很好。这种用常见的译码器、数码管、及NE555、CD4017组成的流水灯电路巧妙组合显示门电路功能的方法,对学生初学门电路原理时,有一个感性的认识,便于学生对理论知识的理解和掌握。

便携式形位公差检测演示教具的设计

本文主要介绍了便携式形位公差检测演示教具的设计过程,将形位公差中常用的11个项目列为检查项目,并根据各项目检测方式的不同,将其分为5个类型,按不同的类型完成演示教具相关组件的结构设计。并按照模块化思路设计,便于教具的安装于拆卸,可便于携带。

有关动能和势能演示器材的自制教具

介绍了自制的有关动能、势能的演示教具及其使用效果．

牛人工输精技术模拟演示教具的探索与制作

在掌握适繁母牛生殖结构和生殖特点的基础上,探索并制作了一套适繁母牛生殖系统教具(采用钢、木、布等材料仿真构造适繁母牛的生殖系统和假体),以用于学生多次反复训练冷配技术,既便于学生熟练掌握该技术的要领,又可节约培训及教学成本。

麦克斯韦速率分布演示教具

介绍一种演示麦克斯韦速率分布的教具 ,结构简单易于制做、轻便便于携带。

制作简单教具演示直射点移动和昼夜长短的变化

太阳直射点的移动以及昼夜长短的变化，是高中地理必修上册第一单元《宇宙中的地球》中的一个重点和难点。因为地球公转的地理意义中，昼夜长短和正午太阳高度的变化、极昼极夜的范围，以及气压带和风带位置的季节移动、热带草原气候、地中海气候等一些重要气候类型的形成，都与太阳直射点的位置及其移动密切相关。说它是难点，是因为在学习这部分知识之前，学生没有接触过立体几何知识，很难建立起立体模型。尤其是在没有直观教具（如三球仪）的情况下，学生感到抽象难懂，不易达到良好的教学效果。为了克服这个困难，通过实践，我制作出一种可以直接演示太阳直射点移动和昼夜长短变化的简单教具，以帮助学生理解。

基于FPGA的LC充放电演示教具的设计

对于抽象概念的教学,辅助教学工具是必要的手段之一,教具在教学中有着不可替代的作用。传统的教具制作多是利用简易材料来描述比较直观的物理现象。本文提出了教具制作的一种新的思路:用FPGA为控制器,来设计一种电子化的教具。本文以设计LC充放电演示教具为例,用FPGA控制LED的闪烁来演示电荷的移动。本文详细描述了设计的需求分析,及用VHDL实现的算法,最后给出了仿真结果。

挂式原电池实验演示教具的制作

该教具是为无机化学原电池教学设计的课堂演示装置，见下图。其特点是可挂在墙上直接在教具挂板上进行原电池演示实验，有利于学生对实验现象的观察和教师的演示操作。该演示教具优于经典原电池实验之处是利用纸上点滴的方法进行原电池实验，因此节省了药品和仪器，同时操...

行星齿轮机构运动演示教具设计与试验

为帮助学生理解行星齿轮机构在不同工作状态下的运动形式,并验证行星齿轮机构的传动比公式,研究设计了一套包括机械机构和采集系统两部分的行星齿轮机构运动演示教具。行星齿轮机构由12V电机驱动,通过传感器及自编的Lab VIEW数据采集程序实时获取机构的运动参数,计算出实际传动比,并与理论数据对比。试验表明,该教具设计合理,小巧便携,能够直观演示行星齿轮机构运动状态。

自制物理演示教具的原则方法

物理是一门实验科学,其教与学都应当置于相应的实验环境之中.教学演示就是一种良好的实验环境,在物理教学中称为演示实验.它是一种由教师进行操作表演供学生观察的实验形式,也是物理教学的重要内容之一.由于目前许多中学演示实验仪器较少,常常需要教师自行设计和制做各种演示教具.长期以来,已有许多教师将自制的演示教具运用到物理教学中,并取得了较好的效果.

基于光学成像的“布朗运动”演示教具的设计与实现

"布朗运动"教学演示教具基于光学成像的激光光源和凸透镜组合设计而成的,从而可以不借助任何电子成像的辅助器材而单独使用,能够适应各种教室物理环境.该演示教具采用单片机系统实现智能温控,可精确展示温度对"布朗运动"的影响,并且能够准确直观演示出"布朗运动"理论中影响悬浮颗粒运动的变量,即温度、粘度系数,以及在颗粒大小改变时,其平均速率的变化.提出的教学演示教具贴合现代科学,并能够实现直观演示.