投影仪在自然教学中的应用

在所有的教具之中,以实物教具最直观,最真实,但其局限性也很明显,如过大的实物无法在课堂上演示,可见度小的实物,无法让全班学生看清。将电教媒体与实物教具结合使用,能使自然教学更加生动、直观,便于学生掌握。下面主要联系教学实践谈谈投影仪在自然课中的应用。

自制密度计的演示与相关命题的深入研究

密度计是物体漂浮知识点的重要应用,在初中物理浮力知识的教学过程中,发现学生对密度计测量液体密度的原理和密度计刻度特点的认识和理解十分困难。因此,如何挖掘教具和习题的关系,根据教具的实际特点深入挖掘教具的每一个物理问题,转化为具体的教学习题,值得研究。文章以自制密度计为例介绍围绕着自制密度计进行的创新习题研究,介绍几种创新理论推导和实验验证结合的方法,由浅入深,使得教师爱钻研,学生更专注,课堂更有趣,教学更生动。