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英国反校园霸凌之经验与启示
被引量:
11
1
作者
杨军
王学栋
《长春教育学院学报》
2016年第8期13-15,19,共4页
近年来,校园霸凌事件多发,各国对霸凌行为的研究重心逐渐转向"校园霸凌"的防治。英国自20世纪80年代末起引进公共治理理念,助推教育改革,将防治学生霸凌行为作为提升教学品质的基础。英国对校园霸凌行为采取"零容忍"...
近年来,校园霸凌事件多发,各国对霸凌行为的研究重心逐渐转向"校园霸凌"的防治。英国自20世纪80年代末起引进公共治理理念,助推教育改革,将防治学生霸凌行为作为提升教学品质的基础。英国对校园霸凌行为采取"零容忍"政策的同时,将校园霸凌防治规范高度法制化;政府、学校、监护人责任明确,对学生的惩戒程序透明;辅导与惩戒措施相辅相成,校内治理与校外支援相互补充。
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关键词
校园霸凌
零容忍政策
永久停学
教养令
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题名
英国反校园霸凌之经验与启示
被引量:
11
1
作者
杨军
王学栋
机构
中国石油大学(华东)文学院法学系
中国石油大学(华东)文学院
出处
《长春教育学院学报》
2016年第8期13-15,19,共4页
文摘
近年来,校园霸凌事件多发,各国对霸凌行为的研究重心逐渐转向"校园霸凌"的防治。英国自20世纪80年代末起引进公共治理理念,助推教育改革,将防治学生霸凌行为作为提升教学品质的基础。英国对校园霸凌行为采取"零容忍"政策的同时,将校园霸凌防治规范高度法制化;政府、学校、监护人责任明确,对学生的惩戒程序透明;辅导与惩戒措施相辅相成,校内治理与校外支援相互补充。
关键词
校园霸凌
零容忍政策
永久停学
教养令
分类号
G556.1 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
英国反校园霸凌之经验与启示
杨军
王学栋
《长春教育学院学报》
2016
11
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