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浅谈高校教务工作人员的素质要求
被引量:
2
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作者
苏俐云
《管理观察》
2009年第30期158-159,共2页
教务管理是高校管理工作的核心内容之一,教务工作人员的素质和工作能力在高校教务管理工作中尤为重要。本文通过对教务工作特点的分析,指出高校教务工作人员应具备管理能力、心理素质、创新能力等八种素质。
关键词
教务工作人员
工作
特点
素质要求
下载PDF
职称材料
提高教务工作人员文书拟制水平刍议
2
作者
邓淑凤
刘会敏
+1 位作者
张海龙
韩红亮
《教师》
2015年第35期125-126,共2页
文书拟制工作,是高等院校教务管理人员的经常性工作内容。文字表达能力是教务工作人员特别是年轻的教务管理者应该高度重视并着重提高的能力之一。高校教务人员应在工作中做有心的学习者和实践者,不断提高教务文书的拟制水平,充分发...
文书拟制工作,是高等院校教务管理人员的经常性工作内容。文字表达能力是教务工作人员特别是年轻的教务管理者应该高度重视并着重提高的能力之一。高校教务人员应在工作中做有心的学习者和实践者,不断提高教务文书的拟制水平,充分发挥好教务文书在教学管理中的重要作用。
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关键词
教务工作人员
文书拟制
水平
下载PDF
职称材料
题名
浅谈高校教务工作人员的素质要求
被引量:
2
1
作者
苏俐云
机构
上海工程技术大学
出处
《管理观察》
2009年第30期158-159,共2页
文摘
教务管理是高校管理工作的核心内容之一,教务工作人员的素质和工作能力在高校教务管理工作中尤为重要。本文通过对教务工作特点的分析,指出高校教务工作人员应具备管理能力、心理素质、创新能力等八种素质。
关键词
教务工作人员
工作
特点
素质要求
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
提高教务工作人员文书拟制水平刍议
2
作者
邓淑凤
刘会敏
张海龙
韩红亮
机构
白求恩医务士官学校
出处
《教师》
2015年第35期125-126,共2页
文摘
文书拟制工作,是高等院校教务管理人员的经常性工作内容。文字表达能力是教务工作人员特别是年轻的教务管理者应该高度重视并着重提高的能力之一。高校教务人员应在工作中做有心的学习者和实践者,不断提高教务文书的拟制水平,充分发挥好教务文书在教学管理中的重要作用。
关键词
教务工作人员
文书拟制
水平
分类号
G647.3 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
浅谈高校教务工作人员的素质要求
苏俐云
《管理观察》
2009
2
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职称材料
2
提高教务工作人员文书拟制水平刍议
邓淑凤
刘会敏
张海龙
韩红亮
《教师》
2015
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