浅谈高校教务管理者的素质教育

分析了当前高校教务管理者普遍存在缺乏服务意识、现代管理素质以及创新精神等问题。并就此提出应从政治思想和业务能力两个方面培养和提高高校教务管理者的素质,保证高校教学工作的顺利进行。

谈高校二级学院教务管理者的素质

高校教务管理工作是高校管理工作的重要组成部分,是良好教学环境和高质量教学效果的保障,是一项颇为复杂而又非常重要的工作。二级学院的教务管理者既是教学工作的具体组织者,又是具体执行者,不仅要充分认识本职工作的重要性,还要不断学习、总结、研究、实践、改进,努力提高自己各方面的综合素质,增强责任意识、服务意识、协作意识、创新意识,为学校教学工作的建设和发展作出贡献。

从优秀到卓越——浅谈如何成为专家型高校基层教务管理者

高校教务管理在大学教学管理中起着重要作用。如果高校基层教务管理者能对教务管理工作研究透彻,把它当作一项事业来做,就有可能从优秀到卓越,成为专家型高校教务管理者。

教务管理者视野下的高校教学信息化改革实践

随着我国社会的不断发展,信息化时代已经来临。基于教学角度而言,传统的教学模式已经无法满足社会发展的潮流,因此改革传统教学模式已经迫在眉睫。基于此,本文先是分析了高校教学信息化的内涵及优势,接着对教务管理者视野下的高校教学信息化改革进行了总结,皆为高校学生培养需求。

教务管理者视野下的高校教学信息化改革研究

随着科技的不断发展,信息技术已经被应用在生活的方方面面,在高校教学中如果以为采用传统教学模式,势必会对教学质量和效率产生不良影响,因此教务管理者需要及时发现教学信息化存在的优势并且充分利用,推进高校教学信息化改革的进程。

高校研究生教务管理者的角色定位与专业发展研究

高校研究生教务是高校教育管理的重要组成部分,教务管理者在当今时代的教育体系中扮演着至关重要的角色。本文围绕高校研究生教务管理者的角色定位与专业发展展开讨论,文章首先对高校研究生教务管理以及教务管理者的职责进行简单介绍,然后从我国高校研究生教务的实际情况出发,根据高校研究生教务管理者的职责特性,从研究生培养主导者、教学管理者、学术研究支持者、职业发展导师等四个方面对其角色定位展开论述,然后通过对当前高校研究生教务工作实际问题的分析,提出创新教务管理者工作模式、加强教务管理者专业素养培养、完善专业发展路径与机制建设、为研究生教务管理者提供专业发展条件保障等四个高校研究生教务管理者专业发展的策略。

关于教务管理的育人研究

育人是高等学校的根本任务,也是大学生教育的重要方面。作为教务工作者,我们也要紧紧把握好育人这一关键,在管理过程中,紧紧围绕育人这一原则。该文结合工作实际,重点阐述了教务管理的原则、工作途径及工作方法。希望教务工作者工作要从严、从细、从自身做起。

浅析如何提升高校教务管理工作者的素质

教务管理工作是高校管理的重点,随着办学规模的扩大,高校教务管理工作日益复杂。而要提高教务管理工作的质量及效率,关键要从教务管理者素质方面着手。本文分析了当前高校教务管理者存在的问题,在此基础上提出了提高高校教务管理工作者素质的对策,以期更好地促进高校教务管理的发展,适应新时期教务管理的要求。

论教务管理的十大原则

论教务管理的十大原则孙怀卿，张永祥学校教育活动是一个具有明确目的的，庞大的、复杂的、不断发展变化的系统工程，其中的教务管理工作更是学校教育工作的一项重要内容。教务管理工作是指教务管理人员在学校领导的调控下，按照一定的教育方针，运用各种管理手段、通过组...

论新时期高校教务管理工作现代化

本文从高等教育现代化要求高校教务管理工作现代化的思路考虑，论述了教务管理现代化的重要性，提出了教务管理现代化的主要内容，探讨了教务管理现代化的基本途径。

浅谈教务管理育人

育人是教务管理的核心,在育人过程中,要把这项核心任务贯彻落实,教务管理者的作用是不可忽视的。本文结合工作实践,简述了做好教务管理的原则、途径和方法。评价了教务管理者在管理育人工作中从细做起,从爱心做起,从管理者自身做起的工作效果。