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本虚而实——儒家教化理念的立身之所李景林 被引量:6
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作者 李景林 《吉林大学社会科学学报》 CSSCI 北大核心 2004年第4期12-18,共7页
作为文化精神核心的教化理念或教化之道,有"虚"与"实"两个特点。近代化和现代化的过程乃伴随着"政"与"教"的解构,使教化之道由政治的事务逐渐转变为一种社会的、与人的个体内在生活相关的精神... 作为文化精神核心的教化理念或教化之道,有"虚"与"实"两个特点。近代化和现代化的过程乃伴随着"政"与"教"的解构,使教化之道由政治的事务逐渐转变为一种社会的、与人的个体内在生活相关的精神的事务,真正发挥出其"本虚而实"的作用。"心性儒学"作为中国文化精神之"教养的本原",现代以来亦经历了一系列与现实政治事务解构的过程。但中国现代的文化状况,其病在于有"解构"而乏"建构"。儒学"以身体道"群体的失落,心性儒学之"道问学"层面的退居学院化、知识化一端,"后革命"时代主流和非主流意识形态性之"实"的教化方式的被边缘化,导致了切合民众生活之文化自觉和整合功能的缺失。返归历史文化本原以建立核心的教化理念和文化整合认同的超越性价值基础,已是势所必然。对中国经济崛起在文化发展方面的要求,中国学人应有足够的理论和文化上的积累与准备。 展开更多
关键词 教化理念 本虚而实 以身体道 心性儒学
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论苏轼“安于为善”的教化理念
2
作者 王梁宇 《乐山师范学院学报》 2016年第10期7-11,共5页
苏轼在《策别·安万民一》中提出"安于为善"的教化理念,"安于为善"就是希望通过对人民的教育感化,让人民不避危难,见利而不忘义,从而使人民能够倾心向善,保证国家政权"牢固不拔"。苏轼的这一教化理... 苏轼在《策别·安万民一》中提出"安于为善"的教化理念,"安于为善"就是希望通过对人民的教育感化,让人民不避危难,见利而不忘义,从而使人民能够倾心向善,保证国家政权"牢固不拔"。苏轼的这一教化理念蕴涵着深刻的民本思想,是其政治主张的出发点之一。 展开更多
关键词 苏轼 “安于为善” 教化理念
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中国传统家训教化理念、特色及其时代价值 被引量:12
3
作者 陈姝瑾 陈延斌 《中州学刊》 CSSCI 北大核心 2021年第2期96-105,共10页
中国传统家训(家教)的内容极为丰富,但核心始终围绕睦亲治家、教子立身、处世之道展开,教化理念的积极内蕴体现为修身观、齐家观、教子观、励志观、勉学观、处世观、为政观等,同时也不可避免地存在卑幼屈从尊长、男尊女卑、从一而终、... 中国传统家训(家教)的内容极为丰富,但核心始终围绕睦亲治家、教子立身、处世之道展开,教化理念的积极内蕴体现为修身观、齐家观、教子观、励志观、勉学观、处世观、为政观等,同时也不可避免地存在卑幼屈从尊长、男尊女卑、从一而终、鄙视劳动等封建主义纲常礼教及因果报应、宿命论等唯心主义的糟粕。传统家训教化呈现出感化与规约的统一、“型家”与“范世”的统一、晓喻与示范的统一、内容一元与教化方式多元的统一、训诲抽象与操作具体的统一、以身立范与以言勖勉的统一、教化宗旨一贯性与阶段性渐进的统一等鲜明特色。本着承故拓新、古为今用的原则取优汰劣,扬弃传统家训教化的思想理念,能为今天齐家教子和家德建设提供丰厚滋养,借鉴传统家训教化特色中行之有效的载体与路径方法可以为提升家教质量和培塑优良家风提供有益参考。 展开更多
关键词 传统家训 教化理念 特色 时代价值
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德性教化乃心灵转向——解读柏拉图的德性教化理念 被引量:11
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作者 金生肱 《湖南师范大学教育科学学报》 2002年第2期14-20,共7页
柏拉图认为伦理生活具有实体性的共同体的关系 ,他把伦理价值的共契看作是公共的道德生活的根基 ,把伦理实体的共相精神作为个人道德的基石。为了形成道德的理想国 ,教化的目的就是在个人的灵魂中 ,培养正义、智慧、自制、勇敢的品格。... 柏拉图认为伦理生活具有实体性的共同体的关系 ,他把伦理价值的共契看作是公共的道德生活的根基 ,把伦理实体的共相精神作为个人道德的基石。为了形成道德的理想国 ,教化的目的就是在个人的灵魂中 ,培养正义、智慧、自制、勇敢的品格。德性教化提高个人对灵魂的自我理解 (智慧 )、自我治理、自我更新的能力 ,它是一种灵魂的治理与自我治理的统一 ,它是从灵魂深处引出理性 。 展开更多
关键词 德性教化理念 柏拉图 伦理道德 政治德性 道德原则 精神哲学
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传统“教化理念”在现代景观设计中的应用
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作者 魏欣超 《设计艺术研究》 2020年第5期30-35,共6页
传统“教化理念”在景观设计中的应用,是优秀文化传承的一个缩影。今天城市中的景观小品造型设计应汲取传统文化中的精华部分,增加地域文化特色,打造城市名片。本文以桂林两江四湖景区中的榕湖和杉湖公园的景观小品为例,分析汉代玉器造... 传统“教化理念”在景观设计中的应用,是优秀文化传承的一个缩影。今天城市中的景观小品造型设计应汲取传统文化中的精华部分,增加地域文化特色,打造城市名片。本文以桂林两江四湖景区中的榕湖和杉湖公园的景观小品为例,分析汉代玉器造型在当下景观小品设计中的应用,梳理中华优秀传统工艺品造型在景观设计中的提取再造意义。探索传统文化中助教化、成人伦的理念在景观小品中的应用,以及文化性景观小品对于打造“叙事性空间”的重要作用。 展开更多
关键词 教化理念 景观小品 汉代玉器 造型设计
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网络文化教化理念的理性回归探析
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作者 张元 丁三青 《煤炭高等教育》 2017年第3期40-44,共5页
网络文化教化,力图在尊重网络主体个性的基础上,将外在于主体的和谐网络文化的精髓与价值理念内化为网络行为主体的精神存在,激发与提升其对网络生活和现实生活的批判反思精神、超越精神和创造精神;实现教化对象的转变,尊重教化对象的... 网络文化教化,力图在尊重网络主体个性的基础上,将外在于主体的和谐网络文化的精髓与价值理念内化为网络行为主体的精神存在,激发与提升其对网络生活和现实生活的批判反思精神、超越精神和创造精神;实现教化对象的转变,尊重教化对象的主体性,表明网络个体在教化活动中的主体地位和作用;强调在教化活动中主客体的交互性,实现网络主体的主体性生成和文化自觉。教化内容要实现从知识化到人性化、从政治化到生活化、从科学化到人文化的转变。在教化活动中,坚持教化应成为一种化知识为个性、理性和德性的教化实践活动,使网络文化教化转变成一种启迪、唤醒和引导的教化实践活动,促成主体的精神成长,使学习活动变为一种自我认知、自我管理、自我教育和自我实践的过程;并坚持教化是一种现实社会和网络社会相结合的多方面的行动。 展开更多
关键词 网络文 教化理念 对象 方法 内容 理性回归
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土家民间石刻艺术中的教化理念浅析 被引量:1
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作者 向杨扬 《民族艺术》 CSSCI 北大核心 2012年第1期119-121,共3页
土家族民间石刻艺术除了一般共识的追求"吉祥"、"辟邪"等民俗愿望外,更有立人达人的教化理念。土家族民间石刻艺术是中国儒家"立人达人"思想指导下的产物,它深植于理,更深植于"心",既是主体心... 土家族民间石刻艺术除了一般共识的追求"吉祥"、"辟邪"等民俗愿望外,更有立人达人的教化理念。土家族民间石刻艺术是中国儒家"立人达人"思想指导下的产物,它深植于理,更深植于"心",既是主体心灵的物质再现,也是土家民众社会生活的选择和平民的需求。 展开更多
关键词 立人达人 土家民间 墓碑石刻 社会生活 教化理念
原文传递
质疑建国以来的道德教育规训 被引量:31
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作者 金生鈜 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2001年第8期31-37,共7页
今天的道德价值断裂 ,意味着道德教化理念与方式的偏向 ,反映了中国社会道德伦理教化资源与力量的匮乏。道德强制是一种恶。教育运用强制手段执行某种道德不仅是徒劳的 ,也是不道德的 ,用不道德的手段去实现高尚的道德 。
关键词 道德教化理念 泛道德主义 道德乌托邦 道德 道德传统
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论音乐教育中的愉悦性原则
9
作者 邹丽霞 《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》 2005年第3期94-96,共3页
每一种音乐教育都是时代的音乐教育,都应该适应时代的需要,都应该适应同时代的人的需要。音乐教育应该从人的需要入手,而人对音乐的需要在当代愈来愈表现为对音乐的愉悦性的需要。所以,在音乐教育中把愉悦性原则作为第一原则.开拓音乐... 每一种音乐教育都是时代的音乐教育,都应该适应时代的需要,都应该适应同时代的人的需要。音乐教育应该从人的需要入手,而人对音乐的需要在当代愈来愈表现为对音乐的愉悦性的需要。所以,在音乐教育中把愉悦性原则作为第一原则.开拓音乐教育的新视界和新功能应该成为我国音乐教育的改革新思路。 展开更多
关键词 音乐 愉悦性 音乐教化理念
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儒家“齐家”思想的创造性转化和当代道德建设——以传统家训为中心 被引量:1
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作者 李文静 《西华大学学报(哲学社会科学版)》 2019年第2期40-50,共11页
中国古代家国一体的社会结构,使"齐家"有着重要的意义。传统家训是"齐家"思想的载体,有着丰厚的内涵,在文化传承和人格培养中曾起过重要作用。家训中"由家及国"的教化理念,"义为利先"的中心命... 中国古代家国一体的社会结构,使"齐家"有着重要的意义。传统家训是"齐家"思想的载体,有着丰厚的内涵,在文化传承和人格培养中曾起过重要作用。家训中"由家及国"的教化理念,"义为利先"的中心命题,"以德教子"的重要内容,"言传身教""严慈相济""因材施教""预防教育"等方法体系,对今天的道德教育仍有借鉴意义。但古代家训中也有一些封建的烙印和糟粕,对传统家训加以现代转化,取其精华,去其糟粕,对其教化体系进行现代重构,对今天的道德教育有重要的启示意义。 展开更多
关键词 “齐家”思想 传统家训 教化理念 创造性转
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传统家训修德教化:内涵、路径及其借鉴
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作者 陈延斌 《高等学校文科学术文摘》 2023年第3期216-216,共1页
传统家训是中国人的修德“教科书”,核心内容始终是立身之道、齐家之道、处世之道的教化。在传统家训长期的教育和规诫实践中,形成了日常训海、庭院染、家风熏陶、祠堂训谕、以身立教、谱传承等一套行之有效的教化路径。传统家训修德教... 传统家训是中国人的修德“教科书”,核心内容始终是立身之道、齐家之道、处世之道的教化。在传统家训长期的教育和规诫实践中,形成了日常训海、庭院染、家风熏陶、祠堂训谕、以身立教、谱传承等一套行之有效的教化路径。传统家训修德教化对当前家庭道德教育具有积极的借鉴作用:吸纳作为修德“教科书”的传统家训修德教化理念和内容,滋养今天的家庭美德教育. 展开更多
关键词 家庭美德 齐家之道 传统家训 家庭道德 教化理念 修德 处世之道 立身之道
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儒学关联于民众生活的现实载体 被引量:8
12
作者 李景林 《河北学刊》 CSSCI 2004年第6期35-39,共5页
儒家思想的核心 ,是一种具有教化意义的文化理念。它因任社会生活和民众生活的样态、形式而始终与之保持着一种相切互成的关系。现代以来 ,儒学与现实政治制度的解构 ,是一个历史的进步。但现代儒学和传统研究完全被纳入西方式知识化、... 儒家思想的核心 ,是一种具有教化意义的文化理念。它因任社会生活和民众生活的样态、形式而始终与之保持着一种相切互成的关系。现代以来 ,儒学与现实政治制度的解构 ,是一个历史的进步。但现代儒学和传统研究完全被纳入西方式知识化、专业化的教育体系 ,退居学院化知识性一极 ;而以经典诵习为内容 ,以立志成德、敦民化俗为目的的儒学教育 ,已丧失其寄身之所 ;作为中国社会民众生活样态的传统礼仪礼俗 ,遭到严重破坏 ,不再具有它在自然历史因革连续性中承载完整文化信息的作用。儒学失去了它与社会民众生活之关联的载体。当代中国社会处于一种民众生活“无靠”而理论“游谈无根”的状态。重建文化理念与社会生活的关联性 ,是中国当代文化建设的当务之急。在这一点上 ,传统儒学之关联于民众生活的方式 。 展开更多
关键词 儒学 教化理念 民众生活 礼仪礼俗 以身体道
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书院精神为现代人撑起心灵的绿荫
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作者 宋子节 《党的生活(青海)》 2020年第4期67-67,共1页
文章千古事,明德万年馨。中国书院肇始于唐朝,兴盛于宋代,经元、明、清至今,始终承载着"修身、齐家、治国、平天下"的士人情怀。岁月如梭,如今大部分书院已不再教书授业,但其蕴含的哲学思想、人文精神与教化理念,依然如淙淙流... 文章千古事,明德万年馨。中国书院肇始于唐朝,兴盛于宋代,经元、明、清至今,始终承载着"修身、齐家、治国、平天下"的士人情怀。岁月如梭,如今大部分书院已不再教书授业,但其蕴含的哲学思想、人文精神与教化理念,依然如淙淙流水,滋养文化的血脉,贡献生活的智慧,撑起心灵的绿荫。 展开更多
关键词 书院精神 岁月如梭 人文精神 教化理念 平天下
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The Puritan Culture and Entrepreneurial Education Idea in American Universities
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作者 Zhang Suying Hu Weixia Lu Liping Fan Yulian 《International Journal of Technology Management》 2014年第2期73-75,共3页
The USA is one of the very developed countries with entrepreneurship education in colleges and universities.After more than half a century of development,it has reached a mature stage,and the formation of the concept ... The USA is one of the very developed countries with entrepreneurship education in colleges and universities.After more than half a century of development,it has reached a mature stage,and the formation of the concept of entrepreneurial education has advanced.In this paper, through the analysis of entrepreneurship education thought by Jeffrey Timmons as the representative of the America University entrepreneurship education idea, it finds out the Puritan culture factors,in order to better understand the basis and provides the reference of college enterprise education in China. 展开更多
关键词 the USA concept of entrepreneurship education in colleges and universities the Puritan culture
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The Evaluation System Research based on the Working Process Systematization of the Practice Teaching Quality
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作者 Su Lin Hu Yang 《International Journal of Technology Management》 2013年第9期37-41,共5页
The design philosophy based on the working process systematization, the feature of practice teaching is analyzed the principles of practice teaching quality evaluation system are summed up. The evaluation system based... The design philosophy based on the working process systematization, the feature of practice teaching is analyzed the principles of practice teaching quality evaluation system are summed up. The evaluation system based on working process systematization of the practice teaching quality is established, the management of quality evaluation system and the project of the monitoring are put forward. 展开更多
关键词 Practice Teaching Quality of Teaching Evaluation System Working Process Systematization
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Impact of multicultural music education philosophy on music education in China
16
作者 Yanyan Zhu 《International Journal of Technology Management》 2014年第2期109-111,共3页
Essence of education is to guide. The scene teachers create is like a key to help the students feel the music, and played an active role in the teaching process immeasurably. Through multimedia assisted teaching, the ... Essence of education is to guide. The scene teachers create is like a key to help the students feel the music, and played an active role in the teaching process immeasurably. Through multimedia assisted teaching, the use of a wide range of teaching methods in music teaching, so that the children take the initiative to actively participate in musical activities to develop their musical aesthetic and correct music ability to inspire their interest in learning music, promote classroom further improve the quality of teaching. 展开更多
关键词 multicultural music education PHILOSOPHY music education
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