民国中小学教员检定制度与教师专业化研究

教师资格检定制度不仅是对教师从教能力的试验,也是教师行业准入的把关门。对教师教学能力、学科知识、品质德行的审定,是教师自我提升、不断进步的动力,更是教师专业化发展的强大保障。民国时期中小学教员检定制度经过不断修订和完善,初步展现对教师专业化的关注,其中有关资格条件、考核方式、培训政策等措施对当今改进教师资格证制度,提高教师专业化水平等具有一定的借鉴作用。

民国时期江西义务教育师资保障措施探究

民国时期,江西推行义务教育面临着师资严重不足的状况。省教育厅通过采取小学师资培训、教员资格检定以及加强对小学的教学督导和考成等措施,最大限度地从数量和质量上保障了义教师资的供给,使江西义务教育得以持续推行。