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预防教员职业倦怠 提升任职教育师资建设效果
1
作者
张其香
赵晓芳
《继续教育》
2014年第10期66-69,共4页
教员的职业倦怠问题直接影响着任职教育建设成果和人才培养质量。任职教育教员职业倦怠状况的问卷调查表明,虽然教员的职业倦怠程度不太严重,但却呈现出一些跟任职教育转型建设密切相关的新状况。掌握教员职业倦怠的现状,对于预防教员...
教员的职业倦怠问题直接影响着任职教育建设成果和人才培养质量。任职教育教员职业倦怠状况的问卷调查表明,虽然教员的职业倦怠程度不太严重,但却呈现出一些跟任职教育转型建设密切相关的新状况。掌握教员职业倦怠的现状,对于预防教员职业倦怠、提升任职教育师资建设效果有重要意义。
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关键词
教员职业倦怠
初级任职教育院校
情绪衰竭
去个性化
低成就感
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职称材料
题名
预防教员职业倦怠 提升任职教育师资建设效果
1
作者
张其香
赵晓芳
机构
北京航空航天大学
海军航空工程学院青岛校区
出处
《继续教育》
2014年第10期66-69,共4页
文摘
教员的职业倦怠问题直接影响着任职教育建设成果和人才培养质量。任职教育教员职业倦怠状况的问卷调查表明,虽然教员的职业倦怠程度不太严重,但却呈现出一些跟任职教育转型建设密切相关的新状况。掌握教员职业倦怠的现状,对于预防教员职业倦怠、提升任职教育师资建设效果有重要意义。
关键词
教员职业倦怠
初级任职教育院校
情绪衰竭
去个性化
低成就感
分类号
G724 [文化科学—成人教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
预防教员职业倦怠 提升任职教育师资建设效果
张其香
赵晓芳
《继续教育》
2014
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