军队院校教员转型问题研究

军队院校教育由学历教育向任职教育转变，必然引起教员的转型。本文从教员转型存在的问题，任职教育对教员队伍建设的总体要求，教员转型的基本途径与措施进行了探讨。

士官任职教育改革初探

本文通过分析当前士官任职教育中存在的学员文化基础偏差、教员队伍转型力度不够、课程设置不够合理等问题,提出士官任职教育要突出岗位任职能力,加大教员队伍任职转型力度,强化课程体系建设等教育改革措施。

任职教育教员“四个转型”刍议

随着院校编制体制的调整,院校教育由学历教育为主向任职教育为主转变,必然引起教员的转型。本文从教员思想观念、教学方式、知识结构等方面如何适应任职教育需要进行了理论思考并提出了相应对策。

航空电子新装备课程建设改革研究

结合近年来参与航空电子新装备课程建设的体会,认为新装备教材应做到从原理的角度解读为什么这样设计装备,在课堂教学中做到“三贴近”,而教员队伍的转型是关键。