高校环境艺术专业软件课程教学行动研究——以计算机三维辅助设计为例

这以高校环境艺术专业学生为对象,对计算机三维辅助设计课程教与学的行动研究。行动研究具有一线教师参与、强调合作、教与学的实践三大特点。行动研究是侧重一线老师参加、团结协作、教和学的实践行动。该行动研究有效提高了软件课程的教学效果和教师专业研究素养,成效明显。