七年级音乐课之《青春舞曲》教唱方法探究

本文对湘教版七年级音乐课《青春舞曲》的教唱方法进行探究,归纳现有教唱方法的形式及优缺点,分析笔者《青春舞曲》教唱方法的创新之处并运用于实际课堂,总结实际课堂效果,并根据对使用传统方法和创新的教唱方法的实际效果的对比得出结论,分析多元教唱方法在提升学生艺术表现素养方面的作用。