如何上好中小学教唱课

为了使广大高师音乐生毕业后更快的找到工作,更好的进行中小学音乐课的教学,更好的接受社会的检验,本文就高师音乐生如何更好地胜任中小学教师这一问题,给出了如何授课以及授课中必须遵守的原则,并针对教学中出现的一些问题采取解决方法,从而为培养出符合素质教育发展要求的真正合格的中小学音乐教师这一目标努力。

七年级音乐课之《青春舞曲》教唱方法探究

本文对湘教版七年级音乐课《青春舞曲》的教唱方法进行探究,归纳现有教唱方法的形式及优缺点,分析笔者《青春舞曲》教唱方法的创新之处并运用于实际课堂,总结实际课堂效果,并根据对使用传统方法和创新的教唱方法的实际效果的对比得出结论,分析多元教唱方法在提升学生艺术表现素养方面的作用。

新课标背景下初中音乐教唱课有效教学的探讨

文章将从新课标的核心理念、教唱课的特点以及重要性入手,探讨初中音乐教唱课的有效教学方法,旨在为广大音乐教育工作者提供一些有益的参考和启示。

农村初中音乐歌唱教学的有效性实践新探

在传统教育观念影响下，被人们戏称为“小三门”之一的音乐，学校、家长、学生等不重视；再受到经济、环境、农村音乐老师相对不足等客观条件的制约，导致音乐教学效果不甚理想。怎样让农村初中音乐歌唱教学事半功倍？我从实践摸索中寻找以下几点体验，那就是学会倾听、轻声哼唱、依曲填词、尝试唱谱、愉快而自信的歌唱。