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教学“七善”助推教师专业发展
1
作者
张伟
袁国燕
黄汝朝
《中学课程资源》
2022年第3期79-80,共2页
教师专业素养整体提升是国家科技竞争的有力保障,也是国家经济发展的重要动力。教师要研习中华优秀传统文化,与时俱进地理解、践行老子的“七善”文化——善待岗位(居善地)、心胸宽广(心善渊)、与人为善(与善仁)、重诺守信(言善信)、奇...
教师专业素养整体提升是国家科技竞争的有力保障,也是国家经济发展的重要动力。教师要研习中华优秀传统文化,与时俱进地理解、践行老子的“七善”文化——善待岗位(居善地)、心胸宽广(心善渊)、与人为善(与善仁)、重诺守信(言善信)、奇谋妙划(正善治)、尽心竭力(事善能)、审时度势(动善时),涵养综合素质,促进专业发展,从而提升学生的核心素养,使学生成为适应社会发展和终身发展的合格劳动者,提高公民的综合素养和国家核心竞争力。
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关键词
教学“七善”
终身学习
专业发展
素养导学
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题名
教学“七善”助推教师专业发展
1
作者
张伟
袁国燕
黄汝朝
机构
麻城市第二中学
出处
《中学课程资源》
2022年第3期79-80,共2页
基金
中国化学会化学教育学科委员会基础教育“十三五”规划课题“‘互联网+’农村中学化学教师专业发展研究”(HJ2020-0054)。
文摘
教师专业素养整体提升是国家科技竞争的有力保障,也是国家经济发展的重要动力。教师要研习中华优秀传统文化,与时俱进地理解、践行老子的“七善”文化——善待岗位(居善地)、心胸宽广(心善渊)、与人为善(与善仁)、重诺守信(言善信)、奇谋妙划(正善治)、尽心竭力(事善能)、审时度势(动善时),涵养综合素质,促进专业发展,从而提升学生的核心素养,使学生成为适应社会发展和终身发展的合格劳动者,提高公民的综合素养和国家核心竞争力。
关键词
教学“七善”
终身学习
专业发展
素养导学
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
教学“七善”助推教师专业发展
张伟
袁国燕
黄汝朝
《中学课程资源》
2022
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