试析语文课外阅读教学“五步式”

语文的学习除了课堂之外,还需要学生在课下进行大量的阅读。只有具备一定的阅读量,学生的整体语文水平才能够得到质的提高。本文根据自己的一些教学经验和体会,就初中生的课外阅读教学问题进行讨论。首先简单阐述了初中语文课外阅读的重要性意义,然后介绍了阅读教学'五步式'的具体内涵,最后结合实际详细探析了初中语文课外阅读教学'五步式'的具体执行策略,以供参考。

小学生产劳动教育课“五步式”教学

生产劳动是劳动教育课的内容之一。小学生产劳动教育课旨在指导学生学习使用劳动工具,并进行简单的物质资料生产。学生在经历生产劳动的过程中,能体悟劳动价值,感受劳动艰辛,从而尊重劳动者,珍惜劳动成果,继承和发扬劳动精神。那么,生产劳动教育课该如何开展呢?

“五步一中心”式教学在农村初中生物课堂的实践研究

随着新课程改革的不断推进,农村教育——特别是农村初中教育的多元性、生本性和素养性改革逐渐得到了更多教育工作者的重视,而以“五步一中心”为代表的初中生物教学理念也实现了进一步的研究和落实。据此,笔者将结合自己的一些工作经验和有关研究,借助案例分析等方法,围绕“‘五步一中心’式教学在农村初中生物课堂的实践研究”一题撰文,并从不同的角度切入提出若干策略性建议,希望可以给大家的工作带来一定的帮助。

“五步式”数学法尝试

作者通过阅读、提问、答疑、练习、总结等“五步式”教学法,对于提高学生的学习积极性,提高教学质量,产生了有益的影响。

以行业需求为导向的“五步式”教学模式在中药药剂学教学中的应用探讨

本文探讨了以行业需求为导向、以学生自主学习为理念的“五步式”教学模式在中药药剂学教学中的应用。文章详细阐述了采用“引趣导思→设疑导学→自主探究→评价反馈→归纳提升”五步式教学模式结合多种教学方法在中药药剂学课堂教学活动中的应用过程，把传统单一的教学方法转换成为多种教学方法相结合的新型教学模式，以期进一步提高中药药剂学的教学质量及培养学生的综合素养，以满足社会行业对毕业生能够快速顶岗的需求。

“五步阶梯式”教学法在卫校护生临床实习中的应用

护理临床实习是护理教育的重要组成部分,中专卫校护生临床实习是理论知识转化为临床实践的重要环节,也是考核护生临床实践能力的重要指标之一。通过对桂林市某中专卫校护生在神经外科临床实习期间,采用“五步阶梯式”教学方法,以出科考核成绩来评定实习效果,结果证实“五步阶梯式”教学方法是一种行之有效的教学模式,为中专护生临床实习提供教学案例,也为培养社会护理技能实用型人才提供参考依据。