残喘在“忘”与“记”之间的苦——我教《孔乙己》

文章从“你最记得孔乙己的什么？”“《孔乙己》中的其他人最记得孔乙己的什么？”“《孔乙己》中的其他人真的记住孔乙己了吗？”三个层面，在三“记”之间探究“忘”与“看”的深刻内涵，一步一步真实再现了教师引导学生理解“孔乙己是残喘在‘忘’与‘记’之间的苦人”的教学过程。