浅谈将计算机基础课程教学与专业学科有机融合

在飞速发展的计算机信息时代,各类工作对计算机实际操作技能的要求越来越高,高职院校中《计算机应用基础》课程的开设与专业学科有机融合成为必然趋势。针对不同专业的学生进行不同教学内容的安排,让学生真正学以致用、学有所用,从而达到高职教育的教学标准,以培养满足社会需求的应用型、技能型人才。

思想政治课教学与专业有机结合探究

将思想政治课教学与专业实现有机结合,是艺术院校思想政治课教学改革的破冰之举。本文以新的时空境遇为背景,以艺术院校教学现状和学生特点为依据,探寻两者结合的原因与方法,以求达到较好的教学效果。

中职思想政治课教学与专业深度融合的实践研究

思想政治课是中职学校德育教育的主渠道,思想政治课教学与专业深度融合有利于提高教学的针对性和实效性,起到更好的育人效果。本文分析了思想政治课教学与专业融合的必要性和现状,从教学形式、教学主体、教学内容、教学评价等方面探讨了深度融合的具体实践措施。

关于中职语文教学与专业教育相融合的策略研究

将中职语文教学与专业相融合,能切实满足经济社会对职业教育的发展诉求,帮助学生更好地提升自身的文化素养及人文理念,同时在现代化发展的背景下,指导中职生有效融入企业的经济建设与经营管理中。对此,本文根据语文教学与专业相结合的内涵,探究中职语文教学与专业教育相融合的策略,以此为中职学校培养适应时代发展的技能型人才奠定基础。

浅谈职业学校数学教学与专业课的结合

随着我国教育改革的推进,在实现高等院校整合的过程中,职业学校也在不断探索和发展。职业学校最特色的就是其本身的定位“职业”,但是基础文化教育依旧要全面教学。所以这两者之间存在重点的冲突,所以在抓特色,基础文化教育辅之的基础上,职业院校进一步提出基础文化教学与专业课结合的教学方式,其中数学教学是最为困难的。本文主要通过职业学校数学教育的现状分析其教学中存在的问题,体现职业学校数学教学与专业课结合的必要性,并提出结合的策略。

中职院校技能大赛与专业教学融合实践探索——以数控机床装调与技术改造大赛为例

技能大赛与专业教学的有效融合能够提高学生技能水平和综合素养能力,提升中职院校办学质量,有利于发挥技能大赛在职业教育发展中的重要作用。本文以数控机床装调与技术改造大赛为例,提出调整数控专业课程体系、优化专业课程标准、改革专业教学内容、开发教学模块、切合职业大赛知识点开发教学资源等方法,以实现技能大赛与专业教学的有效融合。

也谈语文教学和专业学习

职业学校的语文教学必须与专业学习相结合,语文教师除了掌握本专业的基本知识外,还要了解和掌握所教专业的基本知识和基本技能,结合专业搞好教学设计,挖掘语文课与专业课的相关因素组织好教学。

高师英语专业综合课教学改革的新思路

调查显示,目前我国师范院校多半对英语专业教学的师范性体现不够.如何有效地培养学生的教学技能、正确处理专业技能训练及教学技能培训的关系,是当前外语教学领域一个值得研究的重要课题之一.本文根据Shulman的"教学与专业综合知识"理论框架与我国学者提出的RICH教学模式,仅就传统的综合英语课做一剖析,进行改革尝试,探讨其体现师范性的新路子.

信息管理与信息系统专业教学改革试探

信息管理与信息系统专业因为不同学校的办学力量和学科起源不同,在培养方向上有着显著的差别。因此,培养的学生质量与社会需求上也有不同的契合,本文通过专业的起源和定位来剖析,探讨从通识教学与专业教学、专业实践两个方面的教学改革,来提高本专业学生的培养质量。

五年一贯制幼教专业英语教学中的专业特色教育

幼儿教育专业学生有较明确的职业目标,强调学习的专业性。但是,英语是幼教专业学生的必修课,也是其在今后工作中不可缺的一项技能。为了提高学生学习英语的兴趣,了解学生专业特色、教学与专业特色相结合非常有必要。该课题主要研究该校幼教专业英语教学与专业特色结合,促进幼教专业学生综合能力的提高这一问题。

职中数学教学与专业教学相结合的方法

数学是职中教学中一门重要的基础性学科，职中学生虽然重视基础性学科的学习，但是由于在职中教育中，学校教学的目的是培养应用型人才，学校普遍重视专业课的学习，重视学生专业技能的培养。职中的学生一般基础比较差，学习能力一般，是导致学生数学学习相对困难的原因。因此，要想让学生学好数学，就必须结合职中教育的特点，把职中数学教学与专业教学结合起来。本文将具体探索职中数学教学与专业教学相结合的方法。

高职院校职业资格证书与学历证书教学的融合

为了保证"双证制"教育的顺利实施,各专业可首先确定几个国家职业技能鉴定工种,再将职业技能理论考核内容与相关课程的教学相融合,将职业技能操作考核内容与实习实训教学相结合,以培养出更加符合职业岗位要求的高级技术应用型人才。

改革职高英语教学现状的探索与研究

一直以来,职业高中英语教学内容与方法的陈旧、职高生英语水平偏低、英语运用能力差等因素在一定程度上制约了职高生就业。所以,在当前职业高中英语教学中,提高学生与之专业、就业相适应的英语实用能力,能很大程度上扩宽学生的择业空间,提高学生的就业竞争力,对工作水平的提高也有一定的辅助作用。本论文对职业高中英语教学现状与改革对策进行了分析和探讨。

实验课与理论教学深度融合带动实践能力培养模式创新

南开大学旅游实验教学中心以理论联系实践、通识教育与专业教育相结合作为指导思想进行实验实践教学改革,解决实验实践设计如何仿真企业实际运作和旅游行为的问题。通过建设理论联系实践的教学体系,明确教学评估指标,开展通识教育与专业教学相结合的措施,实现在现有课时不变的情况下,提高教学工作量、提升教学效率、提高学生的实践能力和综合素质,创建教学人才培养的新模式。

谈中职动画专业素描课程改革

近几年来随着动画产业的蓬勃发展，各大中专院校也积极地适应社会需求，大量开设动画专业，在生源不断扩大的同时，学生的素质也越来越参差不齐。目前，仅仅进行临摹石膏、静物的教学模式已越来越不适应美术基础差、耐性不足的中职学生，而且素描基础教学不能很好与专业接轨，学生后期进行动画角色创作、场景创作时往往不知道如何下手。如何结合中职学生的学习特点，结合动画专业的特点进行素描课程改革，提升学生学习兴趣，使之在专业上的作用更显著，是迫切需要探讨的问题。