论教学与素质养成相结合的高校体育教改新思路

随着人们生活水平的不断提升,对体育事业的发展越来越予以关注,高校体育作为体育人才培养的重要途径,在开展体育教学的过程中需要结合实际,对体育教学策略、方法等进行不断的调整,在此背景下,本文在对我国高校体育教育现阶段存在的问题进行系统分析的基础上,对我国高校体育教学发展的方向进行探索,并针对性的提出高校体育教学与素质养成相结合的教改新思路,为高校体育教学改革提供参考。

浅谈中学数学教学与素质教育

实施素质教育是提高中华民族国民素质的需 要,应试教育向素质教育的转变是现代基础教育 的必然选择,而数学科学是人类文明的重要组成 部分,数学教学在中学教育中占有举足轻重的地 位,因此在中学数学教育中全面进行素质教育无 疑具有重要的意义。本文就中学数学教学中如何 实施素质教育谈谈一孔之见。

论教学与素质养成相结合的高校体育教改新思路

随着现代教育教学的不断发展,它对老师提出了更多的要求。在进行教学过程中,一定要注重学生教学和素质相结合的教学模式。从而促使学生德智体美劳全面发展。本文主要对教学和素质养成相结合的高校体育教学进行探究,从而提出更好的建议,从而推动我国教育事业的发展。

全球化背景下外语教学工具与素质之争的意义

随着经济的全球化和文化的全球化,外语将会是人么日常沟通不可或缺的语言.外语不仅仅是学校课程中最为基础的课程,同样也是培养学生文化素质的重要手段.由此可见,外语教学既具备工具性又具备人文性的特征.当前的外语教学都-直认为外语教学都是属于素质化教育课程,本文再区别小学、中学、大学、外语专业以及非外语专业的不同后发现,在全球化背景下的外语教学很大程度上偏向于工具教学.

正确处理任务驱动式教学与作品评价式教学的关系

应试教学与素质教育如何相辅相承,初中信息课如何在有限教学时间内实现应试与素质教学的统一并能收到理想的效果,本文给出了一个独特的思路与做法。这是一种实实在在的作法,而不是凭空的想象。作者通过本文向本教学领域传递一个独特的声音,它会给读者一个崭新的视角,重新审视应式教学与素质能力教学这对"天生"的矛盾。让应试与素质、能力教学由冤家变成兄弟。