应用型本科院校“中国近现代史纲要”教学与考试改革的思考

目前,应用型本科院校"中国近现代史纲要"教学和考试的还有一些不完善的地方。教学和考试的改革非常必要。教学方面的改革,要从应用型本科院校学生的实际出发,要充分考虑应用型本科院校学生的特点;在考试方面,要把平时的学习和考试紧密结合起来,充分调动学生的学习积极性。

中国古代文学作品选读课程教学与考试改革的探索与实践

中国古代文学作品选读类课程在高校汉语言文学专业课程体系中占有重要的地位。不过限于课时、学分,该课程在教学目标定位、教学内容撷取、教学方法确定和考试考查方式选择方面存在诸多问题。笔者在教学实践中,教学目标定位于方法的传授,教学内容以《文心雕龙》"宗经六义"为中心,探讨符合中国古代文学批评思维习惯的鉴赏方法,同时根据教学目标、教学定位,改革教学方法和考试考查模式,取得了良好的效果。

工科艺术类学生计算机文化基础教学与考试模式改革的探讨

随着计算机技术的发展，高校计算机文化基础教学也随之不断的发展。本文根据艺术类学生的实际，从教学模式改革和考试模式改革入手，结合自身的教学实践，就如何提高计算机文化基础课程的教学质量和教学效果，提出了一些建议。

运输企业管理课程教学与考试考核研究

文中介绍了《运输企业管理》教学与考试考核的现状及存在的问题,特别分析了交通运输专业运输企业管理课程的教学特点,找到问题的症结所在,提出交通运输专业《运输企业管理》课程教学改革与考试考核的思路和方法。

语文知识的教学与考试

围绕语文知识教学,语言学界、文学界、语文教育界时有讨论,莫衷一是,可谓众说纷绘。从理论研究层面来说,语文知识教学主要有三个问题,即要不要教、教什么、怎么教;从教学实践层面来说,语文知识考不考、考什么、怎么考,则更受一线语文教师和学生的关注。

基于外语学习的角度分析大学英语教学和考试改革

随着我国高校教育体制改革的不断深入推进,高校对素质全面发展的人才的要求不断提高,传统学科教育教学模式及理念已不能满足社会对人才素质培养的要求,也不能适应高校教育体制改革的需要。因此,进行学科教学及考试改革显得尤为必要。英语作为我国第一外语学科课程,同时作为当前世界上使用最为广泛的语言,大学英语教学效果的高低,将直接影响到我国高素质英语人才的培养。本文将就当前我国大学英语教学与考试改革主要内容进行详细分析,并在此基础上基于外语学习的角度,来探究大学英语教学和考试改革的有效措施。

高职公共英语教学改革思路与等级考试沟通途径研究

随着我国对外开放程度的不断加深和国际间往来的增多，英语的地位显得日益重要，社会各阶层对英语人才的需求也越来越多。然而，与快速发展的社会形势不相符合的是，我国大多数高职院校的英语教学和考试制度仍以传统模式为主，严重的阻碍了学生英语水平的提高。本文分析了当前高校公共英语教学与考试的现状，存在的问题，并提出几点见解，希望对相关人士有所帮助。

浅谈计算机语言开发的教学管理与考试系统在实践教学中的优势

该文主要阐述了学院自主开发的教学管理与考试系统在日常多媒体教学中的应用,并且详细介绍了这个教学管理与考试系统的详细优势,这种教学改革使学生在宽松的学习氛围中学习,既提高了学生对课程的学习兴趣,又掌握了一项计算机试验操作技能。

化学高考试题的内涵及其对学生发展的促进作用

在重选拔轻教育的评价体系下，对于高考试题，教学和考试所关注的角度存在着分歧，制约着教学和考试的发展和进步。事实上，高考在促进学生协调发展方面发挥着积极作用，高质量的高考试题，会与新课程理念保持一致，促进学生发展；会与教学形成合力，着眼于学生未来，促进素质教育的实施。为此，关注高考试题的思想内涵和内在价值，关注命题对学生发展的促进作用，并将其作为教学和考试共同提高和进步的目标。

试论高等教育自学考试的教考关系

试论高等教育自学考试的教考关系赵秉真国家教委于１９９５年１２月下发了《关于高等教育自学考试社会助学工作的意见》（以下简称《意见》）。《意见》中指出：“教考职责分离”是高等教育自学考试的基本原则，“办考者不办学、办学者不办考、命题者不辅导”。如何理解自...

深探究 透理解 巧解决——也说椭圆离心率教学

在圆锥曲线离心率的教学与考试中,有几个问题特别值得关注:一是确定性问题,即根据试题所给的条件,直接求离心率的值;二是动态变化性问题,即根据试题所给的条件求离心率的取值范围.在椭圆中,离心率的大小,反映椭圆的“扁圆”程度.对静态问题的处理学生觉得容易,动态问题的研究处理,学生往往不熟悉,遇到这类问题有点胆怯,不知如何下手.

阅读教学与整本书阅读(一)

各位老师大家好!非常高兴以这样一种形式,与各位在第十届全国高中语文教师教学基本功大赛相遇。根据会议安排,我想结合自己的读书与思考,就“阅读教学与整本书阅读”这一话题,从“阅读的意义”“阅读教学与考试”“整本书阅读怎么读”三个方面,跟大家作一个分享。不对的地方请各位老师批评指正。

浅谈英语专业四级考试

浅谈英语专业四级考试李向民一、四级考试的必要性１９８９年，上海外语教育出版社正式出版了《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》，这本教学大纲对教学原则、对象、任务和目的、教学内容和评估形式等都作了明确的规定。教学大纲对英语专业本科基础阶段学生在语言基...

论大学英语教学

为了对付全国大学英语四级考试，有的学校加课时大做模拟题，严重影响正常教学，文章列举了应试教学种种弊端，建议采取一些措施，恢复正常教学，以培养时代需要的人才。

基于课程标准 考查核心素养——2019年高考理综全国卷生物学试题分析

作为选拔性考试,高考不仅在很大程度上影响着高校招生,也对中学课堂教学有着很强的导向作用。高考试题与作为教学的直接引领课程标准吻合度如何呢?本文依据2003年版高中生物学课程标准的内容标准和2017年版高中生物学课程标准的学科核心素养以及学业质量水平,对2019年高考理综全国卷的生物学试题的整体情况和优质试题案例进行分析,为今后命题研究和课堂教学提供建议参考。

高等教育改革的妥协性——以19世纪伦敦大学的改革为例

19世纪的伦敦大学经历过两次富有深刻意义的变革。1836年,政府颁布《第一特许状》,合并伦敦大学学院和伦敦国王学院,成立了一所纯考试机构的伦敦大学;1898年,政府颁布《伦敦大学法》,联合了大学的教学与考试功能,将纯考试机构的伦敦大学改革为教学与考试相结合兼管科研的联邦制大学。政府在两次改革中采取的策略如出一辙,即在世俗与宗教、教学与考试的矛盾中相互妥协,将改革的冲突引向融合,避免了矛盾的激化。这种渐进的改革模式既适应英国社会改革与发展的特点,又符合高等教育自身组织系统的妥协性逻辑。

高职高等数学改革应与专业需求相融合

如何创新高职院校的高等数学教学模式,为专业服务,使高职高等数学课程在教材内容、教学方法创新和考试模式改革等方面与专业需要相融合,进行了多方面的探索,并提出了相应的对策。

要辩证分析和处理教考合一和教考分离的关系

高校教学管理人员以往认为教考合一对教师、学生和教学质量等有不好的影响,故反对教考合一、赞成教考分离。但教考合一也有一定的优点,要把教考合一和教考分离的优点结合起来,实现教考合一和教考分离的辩证统一,在日常教学中采用教考合一为主、教考分离为辅的模式,在期末等大型考试中可以根据情况采用教考合一和教考分离相结合的模式。

高三“统计案例”的教与考

新课标要求学生在学习＂统计案例＂时应掌握一定的知识和新的数据处理能力,而＂统计案例＂的知识点相对繁琐且复杂,学生学习起来较为困难。人教版高中数学教材中的统计案例知识给出了一些讨论＂非线性＂相关关系的具体实例,这些案例有利于学生体会用函数模型诊断的统计思想,并感受统计思想的运用过程。

主旋律作文的写作误区及对策

所谓“主旋律作文”,简而言之,就是指表现国家主流意识形态的作文。曾经在很长一段时间里,主旋律作文占据了语文教学与考试的主导地位,1978年恢复高考以后被弱化。近两年,主旋律作文在高考中集中出现,甚至成为高考作文的重大趋势,也是最引人关注的变化。