期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
英语词汇教学与记忆的着力点和拓展策略 被引量:2
1
作者 孙鹏 谭昌莲 《攀枝花学院学报》 2005年第3期72-74,共3页
词汇是语言学习的基础,重视词汇教学,加强词汇教学是语言学习的敲门砖。本文依据课程改革要求、词汇学习存在的问题,尤其是大学生英语词汇学习表现出的局限性,探讨促使学生英语词汇学习能力长足发展和全面学习的方略。
关键词 英语词汇 教学与记忆 着力点 拓展策略 教学 记忆 语言学习 课程改革 学习能力 大学生
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部