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大学英语教学评估体系的创新与完善 被引量:2
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作者 王露芳 《广东轻工职业技术学院学报》 2009年第4期28-31,共4页
科学的教学评估是有效的外语教学的充分保证。作为衡量教学成功与否的主要依据和手段,教学评估体系将评估考核的信息及时反馈到教学的各个环节,对大学英语教学的事实具有很强的指导作用。剖析当前大学英语教学评估现状,结合教学理论与实... 科学的教学评估是有效的外语教学的充分保证。作为衡量教学成功与否的主要依据和手段,教学评估体系将评估考核的信息及时反馈到教学的各个环节,对大学英语教学的事实具有很强的指导作用。剖析当前大学英语教学评估现状,结合教学理论与实践,以《大学英语课程教学要求》为指导创新与完善有效的教学评估体系,从而充分发挥评估对教学的促进作用和监控功能。 展开更多
关键词 大学英语 教学与评估体系 终结性评估 过程性评估
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高职英语口语教学存在问题及解决策略 被引量:7
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作者 朱虹 《山西科技》 2009年第4期48-49,共2页
现在高职英语口语教学中存在很多迫切需要解决的问题,如高职英语口语教学体制与评估体系的问题、教师教学方法与教材选用的问题和学生在口语学习中输入与输出等问题,文章就以上几个问题探讨其解决策略。
关键词 高职英语口语教学 教学体制与评估体系 教学方法与教材选用 输入与输出
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“卓越计划”下的思政课教学质量监控与评估体系研究 被引量:1
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作者 赵丽梅 杨秀华 《林区教学》 2012年第11期35-36,共2页
国内学界和企业界对"卓越计划"下思政课教学质量监控与评估的研究都处于空白状态,而教学质量是人才培养质量的核心。加强以思政课教学质量监控和评价体系建设为核心的教学质量管理工作,是提高后备工程师人才培养质量的重要保障。
关键词 卓越计划 思政课 教学质量监控与评估体系
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