1
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基于专业发展视域形成教学个性——以茹志鹃《百合花》教学为例 |
周丽
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《语文世界(中旬刊)》
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2024 |
0 |
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2
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论教师教学个性生成——基于杜威民主主义教育思想视角 |
程美
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《长沙航空职业技术学院学报》
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2024 |
0 |
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3
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民族地区小学数学教师课堂教学个案研究——基于“平均数”课堂教学的对比分析 |
桑比东周
宋乃庆
陈婷
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《数学教育学报》
北大核心
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2024 |
0 |
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4
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非声调语言学习者国家通用语言可视化声调教学个案跟踪研究 |
陈烨
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《国家通用语言文字教学与研究》
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2024 |
0 |
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5
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小学语文名师教学个性与共性的比较研究——以鱼利明和柳华华同课异构《蜘蛛开店》为例 |
朱冬莹
戴红稳
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《广西教育》
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2023 |
0 |
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6
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知识观 教学模式 教学个性——论我国知识观演变及教师教学个性的发挥 |
黎平辉
邓秀平
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《教学研究》
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2009 |
6
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7
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教师教育教学个性相关概念辨析 |
付丽和
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《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
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2015 |
0 |
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8
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社区理论视角下大学英语混合式教学成效探究——以2020年外研社“教学之星”大赛优秀教学个案为例 |
罗琪
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《新疆职业大学学报》
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2023 |
0 |
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9
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高职院校线上教学个案研究 |
吴华梅
张璐莹
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《现代商贸工业》
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2023 |
0 |
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10
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教学个性的遮蔽与澄明——基于教学制度视角的分析 |
李德林
徐继存
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《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
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2010 |
5
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11
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教学模式·教学个性·教学艺术 |
吕渭源
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2000 |
42
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12
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教师角色嬗变与教学个性展现 |
袁丹
靳玉乐
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2016 |
14
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13
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教师教学个性的湮没与凸显——从控制性教学文化向生成性教学文化转变的视角 |
李卯
张传燧
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2014 |
1
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14
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池州市初中耐久跑模块化教学实践研究——基于池州市第十一中学的教学个案分析 |
汤剑
满其军
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《运动-休闲(大众体育)》
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2023 |
0 |
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15
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从二元对立到相依相存——论教学模式演变与教师教学个性的生成 |
黎平辉
邓秀平
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《教学与管理(理论版)》
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2014 |
3
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16
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跨学科学习视野下语文卓越教学个案研究 |
左岚
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《教育导刊》
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2023 |
0 |
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17
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教学情境中的教学个性化 |
黎平辉
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《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》
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2008 |
6
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18
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思想政治课课堂教学个性化初探 |
王玉华
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《教育探索》
北大核心
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2009 |
3
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19
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“成人”与“成己”:教师教育生活重建与教学个性生成 |
黎平辉
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《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
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2014 |
9
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20
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高职教师应注重彰显教学个性 形成个性化教学风格 |
邵家勇
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《辽宁教育行政学院学报》
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2009 |
5
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