“后方法”外语教学理念之特征研究

“后方法”教学不是一种具体的方法,而是一种对外语教学宏观的指导思想和理念.“后方法”教学理论的特征主要体现为动态探索教学本质,重新定义教师、学生、教师教育者这三种教学角色,重建教学过程中的主要关系,凸显社会背景的相关性.对于上述几个特征的研究将有助于更好地践行“后方法”教学理念.