“五步骤四层次”教学模式在零件的数控车削加工教学中的应用

阐述基于工作过程的'五步骤四层次'教学模式的内涵,论述'五步骤四层次'教学模式在零件的数控车削加工教学中的实施及其效果。

案例教学模式的探讨

根据市场营销课程的特点 ,本文就案例教学法在教学中的运用提出自己的观点。它突出了学生的主体地位 ,调动了学生面对企业实际 ,善于思考问题。

小学语文古诗词五步骤教学的策略

古诗词给人以艺术的熏陶,启迪思想,陶冶性情。学习古诗词有助于提高学生的语言基础和语言能力,并促进学生人文素养和审美情趣的提高。统编教材中大幅增加古诗文篇目,在此背景下,以古诗词教学存在的问题为开端,结合教学实践,从立足文本,识其诗体;会心吟诵,感其真韵;诚心直观,明其真象;潜心涵泳,得其真意;拓展资料,悟其真情五个方面探讨古诗词教学的策略。