数控加工教学仿真系统开发的关键技术研究

仿真技术是复杂系统研究和设计的一种新型和有效工具 ,训练仿真系统是仿真运用的一个重要方向。本文结合我们开发的基于PC平台数控加工仿真教学系统 ,将就该系统开发过程中的部分关键技术进行讨论 ,其中着重探讨了CNC代码编辑模拟 ,数控程序的翻译 ,以及数控机床加工过程的模拟等问题。

基于LabVIEW的电路频率特性教学仿真系统

本文利用LabVIEW软件设计了一套关于电路频率响应特性的教学仿真演示系统,该系统分为RLC串联电路的频率响应、滤波器原理和收音机原理三部分演示内容。本文主要从系统构架、界面设计、内容设计等方面进行了阐述。该系统界面友好,操作方便,可用于教师的课堂教学演示中,加深学生对理论知识的理解。

基于PLC教学仿真系统的设计与实现

介绍了一个基于可编程逻辑控制器(PLC)的教学仿真系统。该系统的结构、功能是根据PLC工业控制系统的基本特点,结合实际水泥生产控制中的工艺要求、设备情况等信息设计实现的。本文重点讨论了设备仿真子系统的组织方式、实现方法和可适应性,并结合水泥生产中的重要设备——回转窑具体说明设备仿真的基本设计原则。该教学仿真系统目前已经应用于实际。

基于LabVIEW的三相电路教学仿真系统

利用LabVIEW软件设计了一套三相电路教学仿真系统。该系统能够对"Y-Y连接"的三相电路进行仿真,能动态观察负载不平衡情况下中性点位移现象,并能仿真三相电路负载短路和断路故障。该系统界面友好、操作简单,能方便应用到"电路分析"课程的课堂教学中去,也可用于学员课下自学,加深学员对理论知识的理解。

程序管制教学仿真系统设计与实现

程序管制课程的学习需要较强的空间想象能力。在理论学习阶段学生不熟悉空域结构和管制流程,难以通过想象构建出管制场景,使得教学过程难以进行。首先分析程序管制理论教学过程中存在的问题及产生的原因,在此基础上提出建立一套动态化和可视化的教学软件系统的意义、必要性和达到的目标。然后从用户和功能的角度进行系统需求分析。接着,从硬件环境、运行环境、数据存储、模型、业务、表示和用户的角度,对系统进行7层架构设计,并对飞机模块、空域模块、飞行计划模块进行详细设计。最后结合HTML5、JavaScript、CSS、SVG技术,对系统进行实现。该系统运用到实际的教学中,受到老师和学生的一致好评。

基于VR技术的柴油机保养维修教学仿真系统设计

文章分析了VR的特性,国内多所高校和企业开展了虚拟仿真教学系统的研发和VR技术在实践教学中应用等相关的工作,并针对国内大型柴油机的维修保养的虚拟仿真软件较为匮乏现状,结合学校相关专业所需,利用虚拟现实技术、三维建模技术、数据库技术设计了一款柴油机保养维修教学仿真系统,该系统由三维建模模块、任务策划模块、任务情节模块、数据结构模块和人机交互模块通过导入虚拟现实制作软件合成,通过使用表明该系统能快速提升学生技能水平,提高实训的教学效果,有利于学生创新实践能力的提升。

基于VR技术的高校体育教学仿真系统在足球教学中的应用实验

在现代信息技术与学校教育融合发展的趋势下,VR 技术在学校体育教育中的应用是推进学校体育教学改革的重要契机。鉴于此,本文就开展了基于 VR 技术的高校体育教学仿真系统在足球教学中的应用实验。实验周期为 16 周,有效实验对象为南昌大学科学技术学院 2020 级 4 个班 119 名学生,实验设置了 VR 技术教学班和对照班两个组别。结果表明:(1)基于 VR 技术的高校体育教学仿真系统在足球教学中的应用与常规教学相比,对学生身体素质发展的影响无显著差异。(2) 基于 VR 技术的高校体育教学仿真系统的足球教学相比常规教学来说,促进学生足球专项技能发展的效率更高。(3)基于 VR 技术的高校体育教学仿真系统相比常规教学,在培养学生的足球学习兴趣方面的优势非常突出。

一个实用的临床教学仿真系统

为提高学生素质，培养学生在临床见习和临床实习中的综合分析能力，我们研制了一套集知识性、趣味性和竞技性为一体的计算机辅助临床教学系统“岳卫临床教学仿真系统-2000”(YWFZ-2000)。现将该系统的功能及作用介绍如下。

可编程序控制器一体化教学仿真系统

目前，PLC实训教室每个工位配置的器材一般由1台PLC、1个专用编程器或1台安装有相应编程软件的电脑、1套外围实验器件组成。根据配置的不同，每套设备的价格在几千元到几万元不等。每套设备一般只能供1～2人同时使用，若按一个班40人计算，则需20～40套学习设备，投入的资金将达到十几万到上百万元。同时，由于外围实验器件一般采用信号灯、小型按钮、组合式机械传动模型等代用品，训练时采用“香蕉”插头连接，通电的目的主要是检验程序的正确性，只具有做实验的效果。那么如何解决投入资金太大和实训效果不佳的问题呢？本文以三菱PLC为例介绍PLC一体化教学仿真系统的开发与应用。

高校旅游专业教师虚拟仿真教学系统采纳意愿:基于UTAUT2/TTF整合模型

基于UTAUT2/TTF整合模型构建高校旅游专业教师虚拟仿真教学系统采纳意愿理论模型,通过对221份调查问卷的数据分析对模型相关假设进行验证。结果显示:绩效期望、享乐动机、习惯和个人创新性对系统采纳意愿产生直接的显著影响,而任务-技术匹配度、努力期望、主观规范、促进条件和技术焦虑对系统采纳意愿的直接影响不显著。此外,对任务-技术匹配度产生显著影响的因素当中,任务特征和技术特征呈正向影响,但是技术焦虑则呈现负向影响;个人创新性对绩效期望的影响显著,而技术焦虑则对努力期望的影响不显著。研究结论将为虚拟仿真教学系统在高校教学过程中的进一步推广提供理论指导。

基于虚拟现实的财务管理课程仿真教学系统设计

针对传统仿真教学系统响应时间长的问题,提出基于虚拟现实的财务管理课程仿真教学系统。硬件上设计了核心控制芯片和教学数据采集器;软件上利用虚拟现实技术计算单个物体在虚拟场景中的参数,构建虚拟的教学环境,再通过对编码数据的转化,计算学生瞳孔的变化轨迹,实现人机交互教学。在实验测试中,设计的仿真教学系统的响应延迟时间为160.8 ms,运行性能良好。

虚拟仿真综合布线教学系统的设计与实现

为了丰富综合布线课程资源,提高实训室的使用效率,降低实训成本,使得学生能够在生动形象的虚拟环境中学习,本文设计了虚拟仿真综合布线教学系统。该系统分为机房布线和建筑群布线2个系统和10个子系统,采用虚拟现实技术开发,综合运用Unity的交互功能、3DSMax建模、Photoshop图片处理等软件技术。系统的使用减少了器材损耗,降低了实训风险,提高了学生的学习效率和学习兴趣,有效提升了课堂教学效果。

基于NI ELVISⅢ平台的模拟电路课程仿真教学系统设计

在模拟电路课程的教学过程中,需要使用大量的教学资源,因此对仿真教学系统的性能要求较高,为了满足教学需求,设计基于NI ELVISⅢ平台的模拟电路课程仿真教学系统。系统硬件方面,设计信号采集模块、数据处理分析模块、仿真模块。系统软件方面,利用电路基本测量方法采集教学信息,并通过剔除粗大数据、数模转换等步骤预处理虚拟数据。测试结果表明,该系统可以准确分析静态工作点位置对三极管转移特性的影响,能够满足模拟电路课程仿真教学的需求。

基于全仿真手术实训教学系统的外科新型实践教学体系构建与研究

外科学临床实训课程作为外科学教学的重要组成部分,为临床医学专业必修课程、核心课程,也是临床助理和执业医师资格考试重要的模块之一。外科实训课程对提高学生的职业素养具有十分重大的作用,是一种提高学生实践活动技能的有效途径。因此,外科临床实训教学是医学生完成学业不可缺少的重要步骤,也是将专业理论应用到具体实践、掌握基本诊疗技能的重要环节之一。然而,传统的外科学临床实训教学方式存在一些问题,如安全风险高、操作难度大等,难以满足学生的需求。本文旨在探讨如何借助全仿真手术实训教学系统构建外科学临床实践教学新体系。

智能制造背景下生产系统建模与仿真课程教学改革

为了培养符合智能制造背景下社会需求的专业IE人才,文章首先分析了生产系统建模与仿真课程教学现状,然后论述了智能制造背景下生产系统建模与仿真课程教学改革。

大型航海仿真教学训练系统的研制与应用

简要地介绍上海海运学院根据国内外航海教学训练需要所研制的大型航海仿真教学训练系统的有关情况 ,并就近年来该系统在航海教学培训、科研等工作中的成功应用及其经验作了论述。

实体标本与虚拟仿真教学系统结合的教学方法在护理专业人体解剖学教学中的应用

目的:探讨实体标本与虚拟仿真教学系统结合的教学方法在护理专业人体解剖学教学中的应用效果。方法:选择扬州大学2020级护理专业2个班学生,将其中1个班学生设为观察组,实施实体标本与虚拟仿真教学系统结合的教学模式,将另外1个班设为对照组,实施传统实验教学模式,比较两组学生考试成绩并分析其相关性。结果:两组学生理论考试、标本考试、浅层结构、深层结构及神经系统成绩比较差异均有统计学意义(P<0.05);观察组虚拟仿真系统测试分数与笔试成绩、实体标本测试成绩均呈正相关(P<0.001)。结论:虚拟仿真教学系统与实体标本结合的实验教学方法有助于提高护理专业学生解剖学学习效果,激发学生的学习兴趣。

虚拟仿真教学系统学习效果的影响因素研究

针对虚拟仿真教学系统如何影响学习者学习效果机制不明的问题,文章基于建构主义学习理论,构建了虚拟仿真教学系统学习效果的影响机制模型。在此基础上,文章使用系统日志数据,从教学内容、虚拟仿真技术、学习者特征三个维度探讨虚拟仿真教学系统对学习效果的影响,并提出7个研究假设。随后,文章以江苏科技大学企业管理虚拟实景实验教学系统为例进行了实证研究,对7个研究假设进行了一一验证,结果发现:学习者的专业素养正向影响操作能力表现与学习效果;任务复杂性与操作能力表现之间呈倒U型关系;虚拟仿真技术分别调节了专业素养、任务复杂性与操作能力表现之间的关系。最后,文章针对虚拟仿真教学系统的具体应用提出建议,以期提升虚拟仿真教学系统在高校应用的教学效果。

基于Unity 3D的船舶制造虚拟仿真教学系统构建

介绍以虚拟现实开发为基础的三维建模软件构建船厂三维模型的建模方法和建模规范,使用虚拟现实软件Unity 3D进行船舶制造虚拟仿真教学系统的功能开发,在PC端发布系统并应用于基于虚拟现实技术的船舶制造教学、培训工作,实现船厂第一人称视角虚拟漫游、装配流程交互仿真、制造工艺流程虚拟仿真,解决大型结构物制造教学及工程应用规划问题。将潮流前沿的虚拟现实技术应用到工程技术类教学中,使得教学培训在某程度上焕然一新,而这种新的教学方式对提高教学效率、增加知识认知程度有较大影响。