关于生产实习教学课堂化的探讨

生产实习教学课堂化是把学生的专业技术理论知识转化为现代生产操作技能技巧的有效手段,也是培养学生热爱劳动、养成良好职业道德习惯的重要途径。生产实习教学课堂化,融教育学、心理学等教育理论为一体,因而具有很大的优越性。

民族地区高校足球主体性教学模式的实验研究

目的:证明足球选项课主体性教学模式优越性。方法:足球选项课主体性教学模式与足球传统教学模式进行实验比较研究。结果:前者的优越性表现为不但能提高足球技能水平,更重要的是可以促进学生以积极主动学习,养成参与足球活动行为习惯。

谈对多媒体教学的审视

正确地理解和使用计算机这个现代媒体,将给我国的现代化教育带来不可估计的巨大效益。反之,就会犯下不可原谅的错误。我们通过尝试,通过实践,总结经验,改善不足,使同仁们重新认识计算机的辅助教学的定义,注重"人文"精神的体现,辅愈计算机辅助教学中的创伤。

运用多媒体进行美术课教学

多媒体技术在中专美术课中的应用就是向传统教学方式提出的挑战,同时运用多媒体教学具有了传统教学不可比拟的优越性,它以其高效率、大容量、良好的视听效果和互动的教学功能等特点,为培养创造型人才提供了优良的条件和环境,同时也能使教师更新教育观念,改进教学方式,推动美术教育向高层次、多元化、信息化方向发展。

电化教学是提高数学教学质量促进数学教学改革的有力工具

随着教学改革的不断深入,教学设备的不断更新,电化教学作为一种崭新的教学手段登上了教学改革的舞台。它以声像并茂的显著优势占领着越来越大的阵地。数学——这块多年来以一枝笔,一张纸作为自己传统工具的领域也被迫发生着重大变化,数学教学中单靠手写嘴说的局面正在被电化教学的鲜艳的色彩和运动的画面所打破。