农村初中英语课堂教学低效问题的分析

在现在的农村英语课堂教学中,由于农村的经济条件有限,教育水平比较落后,教学手段比较传统,所以学生在进行初中英语学习的过程中,就普遍存在学习兴趣低落,学习英语积极性不高的现象。要知道英语作为一种国际语言,对于它的学习不仅仅是为了扩展学生的学习能力,也是为了促进我国的国际化发展。所以针对农村教育中出现的问题,教育工作者应该积极改进教学方法,全面提高农村初中学生的英语水平以及英语素养。

外语教学方法论的反思

自本文探讨了交际教学法在我国并未达到目的的原因。交际法并未从根本上解决我国英语教学中长期存在的“高耗低效”问题。作者认为:1、该方法时未能正确区分EFL和ESL的区别;2、听说法的价值仍然有待于研究和应用。

农村初中英语课堂教学效率低下的原因分析

在目前的农村英语课堂教学中,由于农村经济条件有限,教育水平相对落后.因此,在初中英语学习过程中,学生普遍对英语学习兴趣低.要将英语作为一种国际语言,它的学习不仅是为了扩大学生的学习能力,也是为了促进中国的国际发展.因此,针对农村教育存在的问题,教育工作者应积极改进教学方法,全面提高农村初中生的英语水平和英语素养.

提高高中政治课堂教学有效性的探究

思想政治的教育是培养社会主义人才的关键手段,是落实立德树人任务的根本课程,高中政治课堂的教学对于青年一代思想道德素质的培养尤为重要。现阶段我国高中政治课堂教学存在着一些低效和无效的问题,比如教学目标难以全面达成,气氛相对沉闷,教学模式较为死板等等。因此,探讨提高高中政治课堂教学的有效性是优化现代人才培养体系的重要举措。本文的写作基于笔者自身的实践经验,并参考了一些相关的文献资料,对提高高中思想政治课堂教学有效性进行了一定的探索。

小学语文如何实施有效教学 张培凤

身为一名小学语文教师,有一个问题一直困扰 着我:现在的语文学习的时间在减少,却没改变学生 所要掌握的知识量,甚至要掌握的知识更多了,也更 难了。面对这样的现状,我们应该为之去创造,去耕 耘,使课堂教学逐渐活起来。于是,“有效教学”的理 念破冰而出,成为大家共同的追求。