多因素叠加影响下基于OBE-CDIO理念的建筑工程类专业实践教学体系优化研究

受到多种因素的影响,社会对于建筑工程类专业学生的实践能力提出了新的要求,不仅要求学生在其所学学科上学业精深,而且应具有学科交叉融合的技能特征。论文从建筑工程类专业的大环境出发,分析当前建筑工程类专业的实践教学体系存在的问题,运用OBE-CDIO理念,从学生端、教师端和管理端三个方面对建筑工程类专业的实践教学体系进行优化。

工程管理专业实践教学体系优化研究

分析高校工程管理专业实践教学中存在的主要问题,结合黄河科技学院工程管理专业实践教学优化改革的具体情况,从培养目标定位、实践教学体系构建、师资队伍及实践平台建设等方面探讨民办高校工程管理专业实践教学体系优化改革思路。

《城乡规划法》实施后的城市规划教学体系优化探索

《城乡规划法》的出台,为城市规划学科走出发展困境提供了法律保障和可能的现实途径。基于当前我国城市规划学科本身的特点,以社会科学研究为主线整合优化现有的城市规划教学体系,应明确目标定位、优化教学时序,重组课程体系、梳理功能关系,创新教学方法、强化能力培养,强化社会学理论、方法及其实践在城市规划教学体系中的地位和作用。

独立学院财会专业实践教学体系优化研究

独立学院财会专业招生规模大,就业率高,培养出社会所需要的高质量的应用型人才任重道远,因此抓好财会专业实践教学体系优化显得尤为重要了。本文构建了其优化框架,论述了其优化的具体内容,提出了其优化的策略。对提高财会专业学生实践教学质量有借鉴作用。

基于实践能力培养的工程识图课程教学体系优化研究

工程识图是一门实践性较强的专业基础课,也是学生从事工程施工和工程造价工作的基础。在教学过程中,应注重学生实践能力的培养,优化课程的教学体系。文章从教学内容、教学方式、考核形式等方面阐述了提高学生识图能力的措施和方法。

《过程控制工程》课程教学体系优化的研究与实践

以过程控制知识领域的研究为基础,以过程控制系统的分析、设计和整定所需要的理论和方法为主线,针对工业控制领域的实际需要,优化《过程控制工程》及其相关课程的教学内容,形成了整体优化且有机联系的过程控制教学体系,提高了教学的针对性和实效性,有效地培养了学生的应用能力和工程素质。

国际学术交流背景下研究生英语教学体系优化研究

学术交流是研究生应具备的重要能力之一,熟练地运用英语参与国际学术交流更是当代科技交流的流行趋势。但据问卷调查显示,传统的研究生英语教学体系与培养学生国际学术交流英语能力的目标还存在较大差距,研究生英语的课程设置、教学方法、教学内容、评估体系等方面存在许多与研究生对学术英语能力需求不相适应的问题。确立以培养研究生熟练地运用英语参与国际学术交流为目标,通过改革课程设置、调整教学内容、完善教学方法和评估体系等途径优化研究生英语教学体系,能显著提高研究生的英语应用能力,使之很好地服务于研究生参与国际学术交流的需要。

探析职业能力培养的高职艺术设计教学体系优化

在新时代背景下,社会对于艺术设计人才的需求发生了一定的转变,以往的专业课程设置已经无法满足社会需求。而高职是培养艺术设计人才的主要载体,高职院校需要结合市场需求,把职业能力培养作为基础,不断优化艺术设计教学体系,进而提升学生的就业竞争能力。

“中国制造2025”背景下电气自动化技术专业的教学体系优化探讨

本文结合当前“中国制造2025”实施过程中对电气自动化人才的需求，从学生学习、教师能力、课程设置、技能训练方法及教学设施方面，分析电气自动化技术专业教学体系在高技能人才培养中存在的问题，并提出了相应的优化改革措施。

微生物工程课程教学体系优化实践与探索

为提高微生物工程课程教学质量、培养具有创新精神和实践能力的综合性人才,本文从教学内容、教学方法、教学手段和实践教学等几个方面,对微生物工程课程教学体系优化进行实践和探索。

计算机网络教学体系优化研究

文章从广西经济管理干部学院计算机网络教学体系改革的必要性入手,分析计算机网络教学体系的构建思路,探讨从教学内容和实践教学两方面对计算机网络教学体系的构建,并对教学内容进行动态构建与进程优化,最终构建基于协同环境的实践教学模式。

《材料研究与测试方法》课程教学体系优化及多元实践环节的重构与实践

《材料研究与测试方法》课程是一门讲述材料测试仪器和方法的重要课程,是从事材料专业的专业必修课。由于《材料研究与测试方法》有很高的实践应用性,是本科生、研究生进行科学研究论文的必备技能,对该课程教学内容和教学方法的知识体系的优化,将提高学生的综合素质水平,增强学生的操作仪器和分析图谱的能力。通过多元实践教学过程的重构,可提高该课程的教学质量的同时,培养了学生的独立思考问题的能力和工程实践动手能力。

管理报表视阈下的财务管理教学体系优化探讨

在当前经济形势下,为了适应新的财务环境,财务管理教学体系需要完善。基于管理用财务报表视阈下财务管理课堂教学体系的优化,能够增强教学内容的完整性、条理性、可理解性和结构的合理性。

理实一体化背景下高职实践教学体系优化的探究--以建筑经济管理类专业为例

2020年9月16日,教育部等九部门联合印发了《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》,提出我国的职业教育的评价体系要更加具有职教特色,要全面深化教师、教材、教法“三教”改革。笔者在调研我院建筑经济管理类专业的教学中发现,该专业课程的设置上重理论轻实践,教师的教学目标定位模糊不清,理论与实践课程的比例失调,导致学生的专业技能不能在现有的教学体系下得到准确反映,教师的教学效果也不能得到实时反馈。本文希望通过在高职建筑经济管理类专业的教学体系中提升实践课程比重的方式,探寻实践教学体系的优化,以期构建更高效、更智能的教学体系。

电气工程与自动化实践教学体系优化

面向工程应用是自动化系和电气工程专业。学生在该专业中,实践动手进行许多活动和课程,以提高创新能力和实际操作。大多数学生在现代社会工作中,关专业技能的特殊培训公司基本不会提供。在这方面,大学生在毕业之前具有专门的实践技能,是非常实用的专业,学生参与电气工程及其自动化专业学习过程中,为了满足当今社会的需求,需要将理论转化为实际的运营能力。因此,电气工程和自动化对于加强实践教学培训的专业人士至关重要。

老年服务与管理专业实践教学体系优化探讨

为了更好地培养高素质技能型人才,结合老年服务与管理专业特点,从目前实践教学过程中存在的问题出发,尤其是实践教学与养老行业需求脱节的问题,针对如何提高本专业学生的实践能力给出了一些具体的建议,希望能促进相关院校老年服务与管理专业的发展,并填补养老行业的人才空缺。

环境监测课程教学体系的优化

环境监测是环境科学的一个重要分支学科,环境监测课程是环境科学与工程专业及相近专业的一门主干课程,是一门实践性和应用性很强的课程。该文根据环境监测课程的特点,从调整理论教学内容、健全实验教学内容和完善教学方法三个方面对优化环境监测课程教学体系进行了探讨。

会计学专业实践教学体系的优化策略研究

本文首先归纳了现行高校会计学专业实践教学的主要形式,然后总结了目前亟待解决的若干问题,最后提出了优化会计学专业实践教学体系的相应策略。

高校服装结构设计课程教学体系的优化

针对高校服装结构设计课程存在的内涵建设明显滞后于教学目标要求,缺乏科学性、系统性情况已严重制约专业课程体系教学发展等问题,从高校结构设计课程教学现状出发,分析了教学体系优化在服装结构设计课程中的重要性,提出了优化教学体系的具体措施,以提高教学质量。

“互联网+”时代高校计算机专业课程教学体系的优化分析

计算机已经涉及经济社会发展的各个领域,对计算机专业人才的培养要符合市场的需求,经济社会对计算机人才需求的高标准,给高校人才培养带来巨大压力。随着互联网时代的到来,高校计算机专业将面临着全面改革,文章阐述了"互联网+"时代的教育变革,分析了当前高校计算机专业教育现状,针对"互联网+"时代高校计算机专业课程教学体系的优化途径做出具体研究。