多伦多大学OTA的特点及其启示

多伦多大学是一所注重教学的研究型大学,为了更好地平衡教学与科研,多伦多大学建立了教学促进办公室(office of teaching advancement,OTA),为教学人员提供各种教学资源,并有针对性地实施诸如组织系列教学学术研讨与经验交流会、对新教学人员进行专业培训、颁发各种教学奖等一系列重视高校教学的措施,获得了世界范围内的赞赏与认可。深入分析与探讨多伦多大学OTA的特点,对于我国高等教育的发展具有借鉴意义。

多伦多大学的OTA：历史及一个核心问题的讨论

多伦多大学的OTA(教学促进办公室)成立于2002年1月,其职责是改变多伦多大学传统的科研主宰型文化、帮助教师开发教学技能、并通过科学的晋升和薪酬机制确保科研型大学的教师在教学和科研之间建立有效的平衡。这必然涉及到一个最根本的问题:在高级职称的晋升中,卓越的教学业绩是否能与一流的科研成果相提并论?对这一问题,学生、教师、管理层持有不同的观点,西欧、澳洲、北美地区也有不同的做法。