“互联网+研究性课堂”教学模式在“形势与政策”课程的应用

“形势与政策”课程是高校思想政治理论课的重要组成部分,推进“形势与政策”课程的教学改革,探索互联网信息技术与“形势与政策”课堂教学的结合已成为提升“形势与政策”课程的课堂教学效果,对学生开展世情、国情、党情教育的当务之急。我校大力探索、推广的“互联网+研究性课堂”教学模式把网络平台和研究性课堂的优势相结合,培养一支勇于开拓进取的专任教师队伍,改革课程考核方式,为今后持续提高思政课教学的整体水平打下了坚实的基础。