区域化、联合化教学保障模式的研究

本文针对学校承担的应急训练任务对教学保障工作提出的新要求,探讨了在新形势下建立新型保障模式、明确保障内容、革新保障的方法。

军队院校开放式实验教学的保障模式研究

开放式实验教学是当前军校实验教学的改革趋势,然而在开放过程中耗材增加、设备故障率提高、维护维修不及时等问题日益凸现。为保障开放实验室的正常运行,建立合理的实验教学保障模式,是开放式实验教学迫切需要解决的问题。从解决存在的问题入手,提出完善和规范实验室运行经费投入机制,建设一支高水平、多层次、稳定的实验人员队伍和建立并完善实验设备的维护维修机制等3个方面的具体方案。

基于MSF教学咨询模式的高校教师教学质量保障和提升——以美国为例

近年来,传统的高校教师教学质量保障和提升模式呈现出诸多问题:工具理性与价值理性的冲突、伦理缺失、过于注重量化指标以及非良性教学文化等问题,教学质量保障和提升模式面临着诸多挑战。兼有学生评价、同行评价和自我评价三种评价模式特点的中期学生反馈(Mid-term student feedback,MSF)教学咨询模式可破解目前传统的教学质量保障和提升模式的不足之处,已成为美国教师教学质量保障和提升体系中的重要组成部分,对我国高校教师教学质量保障和提升之路有一定的启示和借鉴作用。