高等院校教学质量监控体系之教学信息反馈系统的运行机制

从教学质量监控体系及教学信息反馈系统的构成着手 ,阐释了教学信息反馈系统的运作机制 .

建立和完善学生教学信息反馈系统的几点设想

学生教学信息反馈系统在教学过程中发挥着重要作用。本文提出充分发挥教学信息反馈系统各要件的职能作用,阐述反馈控制模式和途径以及运行过程中要遵循的原则,进一步明确教学信息反馈的主要内容,设置和完善学校教学信息管理机构,建立和强化教学事故反应或紧急情况预警机制,完善学生教学信息员制度,拓展学生教学信息反馈系统的公告平台。

“教学信息实时反馈系统”的研制及应用

一、研制目的 教学对象是活的学习群体。学生的情况千差万别又千变万化,是一个复杂、多元的动态大系统。为了实现对这个系统的有效控制必须取得足够的信息量。现代控制论告诉我们:系统的优化是通过“反馈”来实现的。传统的察言观色、测验、考试等反馈手段可靠性较差,工作量较大且费时较多,致使教师无法深入、细致、及时地把握学生群体的学习情况。

体育教学信息的特征及其反馈系统模型

现代教育理论认为,体育教学是一种有系统、有计划和有目的的信息转换过程,并把教学过程看作是一种信息的提取和反馈的动态过程。因此,迅速而准确地获得各种有用的体育教学反馈信息,是提高体育教学质量最基本的因素,本文试图对体育教学信息的特征及其反馈系统进行探讨,旨在进一步提高体育教学质量。

建立信息反馈系统 提高课堂教学效益

信息反馈是控制论的重要概念之一。它在维纳(N.wiener)著《控制论或关于在动物和机器中控制和通讯的科学》中关于自动调节中作了阐明与论述。信息反馈原理在教学中受到重视,那是本世纪中叶的事。其实这种思想在古代教育著作《学记》中早有论述:"学然后知不足;教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。"也就是:学→不足→自反;教→困→自强。这就是教学信息反馈过程。控制论认为,"反馈就是控制系统把信息输出去,又把其作用结果反送回来,并对信息的再输出发生影响,起到控制的作用。"

互动反馈系统支持下的教学质量管理监控——以深圳市罗湖外语学校为例

本研究以建立教学的全面质量管理体系促进教学质量提升为目标,依照"以学生发展为焦点、全员参与、全程关注、全面细致、及时反馈、持续改进"的原则,借助物联网技术构建简洁、实用、稳定、高性价比的互动反馈系统,在具有多重属性标签学科题库的支持下,对学生学的行为、教师教的行为、教学效果、学习习惯等各种信息进行实时采集、即时统计反馈,优化教学过程,促进教学质量提升。

高校内部教学信息反馈体系的构建与实施

全面系统地收集与教学方方面面有关的信息,科学地分析教学信息,充分利用这些教学信息,建立教学信息反馈体系和机制,是完善教学质量监控体系,推动学校教学质量不断提高的前提之一。本文就高校内部教学信息反馈体系的构建与实施进行了论述。

浅谈我院教学信息反馈的方法与效果

对于独立学院而言,教学信息反馈系统的建立与应用,可以使教学管理更有效。信息反馈的重要作用在于在结果与目标的对照中,准确掌握管理系统的运行质量,及时发现问题,及时调整系统,以保证信息反馈系统进一步的优化。要保证教学信息反馈系统质量,就首先要保证其方法有效、效果优良。本文以哈工大华德应用技术学院的实践为例进行了初步探讨。

基于药材干燥的实时信号采集反馈系统设计

设计一种基于温度、湿度、流速、作物水分等多传感器融合技术将多信息融合起来,用高精度实时模式分类系统来处理多信息系统数据,对比数据库中的已存储信息,通过对干燥房内物料干燥过程的实时监测、与物料脱水程度控制,从而预防物料过分脱水影响物料品质,维持干燥过程中的整个房内温度、湿度基本处于一个恒定状态。

基于大数据的用药反馈系统开发研究

目前患者服药、医生开药和医疗机构对于药物的整体监控和新药开发等环节出现脱节情况,结合大数据技术,开发出具有数据采集、数据挖掘和数据反馈功能的用药反馈系统尤为重要,该系统具有系统性、及时性、扁平化和交互性的特点,该系统的应用能为患者正确用药、医生正确开药以及药物监督和新药开发提供良好的指导和建议。

教学信息量化处理与分析的案例研究

如何科学有效的对教育教学的过程进行有效控制和评价,是当前教育改革的迫切要求.通过具体的案例,对如何采集、量化课堂信息并对其进行分析处理与评价进行了尝试,探讨了课堂教学信息量化处理与分析的相关问题.

音频教学信息的数字化处理

2 1世纪的教育将是全新的数字化、信息化、网络化时代 ,数字教学信息将是这个时代的主宰。讨论了数字音频教学信息采集、处理、存储。

注重获取教学信息,提高教学质量

教学过程是教师有目的有计划地引导学生掌握文化科学基础知识与基本技能的过程,是一种高智力的创造性活动.这就要求教师不仅要具备扎实的专业基础理论和技能,还要注意贯穿整个教学活动中的各种教学信息,善于通过多种形式或途径建立反馈系统.如以往教学中大脑贮存保留下来的信息,授课中课堂上随时反馈过来的信息,课后的辅导、作业的批改、测试等方面的信息.及时地捕捉整理这些信息,有利于教师教学水平的提高,有利于教学质量的提高.教学信息的获取,应从以下几方面着手.

运动训练实时反馈系统在跳水训练中的应用

根据跳水运动的项目特点,在训练中采用了基于视频采集、反馈的运动训练实时反馈系统。该系统主要用于记录运动员在训练过程中技术动作的完成情况,辅助教练员传达训练指示,帮助运动员规范跳水技术动作。本文主要阐述了该系统在省跳水队赛前训练阶段中的使用情况,分析了该系统为运动训练提供的帮助以及需要改进的方面,

物联网专业《操作系统》教学改革研究

文章从物联网专业《操作系统》现有的教学现状出发,分析了现有教学过程中存在的问题,提出从教学方法、授课内容、考核方式、教学质量评估四个方面进行课程改革,同时为改革考核方式,建立了物联网专业《操作系统》的考试平台,为及时准确的收集教师授课信息建立了教学信息反馈系统。通过教学改革,可以有效提高学生的学习兴趣和教学质量。

关于构建医院基本信息管理系统的探讨

一、构建医院基本信息管理系统的必要性(一)构建医院基本信息管理系统是实现基本信息统一管理,资源共享,提高资源利用率的需要目前很多大型综合性医院的人事信息、科研信息、教学信息、临床信息等相关信息各由人事、科技、教育、医务等相关主管部门分开管理,大部分职能部门对信息的管理还处在简单的word、excel表格管理,缺乏方便操作的管理系统.各职能部门的信息在概念、范围和内涵等方面各不相同,处于分散状态的工作方式,造成了数据采集不全面,或多口重复采集工作较多.有的医院购买了商业软件,但信息系统无法很好地根据医院的实际工作需要作灵活调整.即便有的处室设计、建设了本科室的信息管理系统,也只是针对某些专项信息的管理.

建立完善的国民经济信息控制系统

我国是一个发展中的社会主义国家,全国人民在党的领导下经历了40多年的艰苦奋斗取得可喜的成绩,特别是改革开放以来我国在经济建设方面又取得举世公认的历史性进步。但40多年的经济建设历程了50年代末60年代初的“大跃进”波动;60年代中到70年代巾的“

职业院校专业教学质量综合评价策略研究与实践

以新疆农业职业技术学院为案例,探讨了建立集评价指标体系与信息采集体系于一体的职业院校专业教学质量综合评价体系,有效实施院校内部个性化的专业教学质量综合评价,导引和深化职业院校专业教学改革,不断提升专业人才培养质量的方法和策略。