期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
语文教学如何借力于群文意识
被引量:
2
1
作者
王春波
《中学语文教学参考》
2020年第5期56-59,共4页
教师借力于群文意识,可以训练学生的阅读力、思考力,以及获取有效信息的能力。了解群文意识在初中语文教学中的呈现形式及相应的教学建议,可使语文教师教学中的群文意识更明朗,群文意识下的教学活动开展更自觉自如,从而使语文核心素养...
教师借力于群文意识,可以训练学生的阅读力、思考力,以及获取有效信息的能力。了解群文意识在初中语文教学中的呈现形式及相应的教学建议,可使语文教师教学中的群文意识更明朗,群文意识下的教学活动开展更自觉自如,从而使语文核心素养的培育更有抓手。
展开更多
关键词
群文意识
教学借力点
教学
建议
下载PDF
职称材料
题名
语文教学如何借力于群文意识
被引量:
2
1
作者
王春波
机构
三门峡市外国语中学
出处
《中学语文教学参考》
2020年第5期56-59,共4页
文摘
教师借力于群文意识,可以训练学生的阅读力、思考力,以及获取有效信息的能力。了解群文意识在初中语文教学中的呈现形式及相应的教学建议,可使语文教师教学中的群文意识更明朗,群文意识下的教学活动开展更自觉自如,从而使语文核心素养的培育更有抓手。
关键词
群文意识
教学借力点
教学
建议
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
语文教学如何借力于群文意识
王春波
《中学语文教学参考》
2020
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部