《兽医公共卫生学》课程教学内容与教学模式的探索

《兽医公共卫生学》是动物医学本科一门重要的专业课程.随着知识与技术日新月异地发展,对兽医公共卫生学的学科框架给予了重新定义并赋予了新的职能和内容.改革和创新该课程的教学内容与教学模式,是我国培养一流畜牧兽医本科人才教学的迫切需要.根据作者的教学实践,该文通过《兽医公共卫生学》课程的教学大纲修订,对教学内容做出调整,如注重人类健康与生态环境平衡发展的教学内容,采用畜牧兽医生产实践的案例,增加兽医实验室生物安全管理及风险评估,动物生产及其产品的可追溯管理等教学内容;同时利用Sakai网络平台,建立起一个"一体化、多层次、开放式"的课堂讲授与网络平台教学相结合的教学模式,使该课程的教学变得更加多元化,丰富了课程的教学内容并提高了学生的学习效率和教学质量.

移动GIS课程教学内容与教学模式探索

针对实践型、多学科交叉的移动GIS课程建设存在的问题,分析移动GIS服务器与移动客户端的内容比例均衡性,提出以移动空间数据与实时动态定位为基础的移动定位地图综合应用服务等教学内容,并在新形势下利用微信公众服务、校级课程中心网络平台,构建一个"一体化、多层次、开放式"的课堂讲授与网络平台教学相结合的教学模式。

高年级视听说课程教学改革——“共同参与式”教学模式

大学英语教学改革是当前的一项重要任务。本文探讨了高年级视听说课程在新世纪要求下的教与学。在“共同参与式教学法”基本理论指导下 ,视听说教学内容体现当代大学生的智力因素和成长需求 ;教学模式以学生为中心 ,在学生运用英语语言进行交际的同时 ,也注重培养学生的组织能力、交际能力、思考能力和创新能力。

新时代大学英语教学模式创新研究与实践

在新时代背景下,高校大学英语要主动适应信息时代带来的机遇与挑战,更新教学内容与模式,完善课程信息化教学资源体系,突出“复合型”人才培养,加快大学英语教师队伍建设。

植物保护专业卓越人才培养中实践教学的整体优化

对植物保护专业卓越农艺师培养体系中实验教学、教学实习、生产实习和毕业实习等关键环节的教学内容与模式进行整体优化与改革,解决现有实验及实践教学内容存在的弊端,对学生进行较为系统的实验和实践技能训练和科学思维培养,开阔学生的视野,培养学生的创新能力和实践能力,提高综合素质。

计算机网络实验教学改革

计算机网络具有学科交叉、实践性强,涉及的知识点繁多等特点,需要学生具备较高的分析和设计能力。目前,该课程的教学大多采用传统的教学方法,特别是实验教学,尚处于探索阶段,实验效果不如人意。基于这种认识,文章着重介绍了如何改革实验教学内容和实验教学模式,搭建计算机网络综合实验教学平台。

多元文化视角下大学英语教育教学创新

改革开放的四十年里,我国社会经济得到快速发展,在全球经济一体化进程中,我国的国际影响力也逐年提高,对外政治、经济、文化交流更加频繁,社会各领域对英语专业人才的需求也有所变化,尤其是对基于多元文化的英语专业人才需求旺盛。为此,大学英语教育教学应在延续传统教学理念的基础上,创新多元文化视角下的英语教育教学内容与模式,以满足新时期社会发展对复合型英语专业人才的需求。《多文化交融下大学英语教育的转型探究》以多文化交融为时代背景,突出"丰富文化教学内容、培养跨文化交际能力"的教育主题。全书共分为十一章,第一章从整体对跨文化交际理论进行综述.

化工专业研究生“科技论文写作”课程内容设计

对化学工程与技术专业研究生“科技论文写作”课程教学内容与模式进行探讨。结合近年来的教学实践,在重视论文写作创新性与规范性的基础上,加强对研究生鉴赏与交流能力的培养,增设发表观研讨、学术报告制作与演讲、论文写作辅助软件等内容,以期提高课程教学效果。

开辟文检课教学的新途径

文献检索课主要培养学生获取、分析和利用文献信息的能力,此亦是跨世纪人才所必备的基本技能。这就决定了本课程的教学内容应体现出信息性和新颖性的特点,以适应信息社会的需要,为此对文检课教学提出了更新、更高的要求。 一般来说,教材出版3～5年后都要进行修改,而课程的教学目的与性质决定了教师不能坐待新教材出台再重新制订教学计划,何况科学技术的发展速度惊人,教材很难及时反映最新信息。

浅议“思想道德修养与法律基础”课实践教学

实践教学是"思想道德修养与法律基础"课重要的教学环节,越来越受到学校以及学者的重视。近年来,针对"基础"课实践教学已经积累了一定的经验,但是仍然存在一些问题和不足。本文通过探讨"基础"课实践教学的内容与模式,发现其中存在的问题,并有针对性地提出建议。

跨文化视角下机电类专业德语教学——评《跨文化视角下的德语教学研究》

随着全球经济一体化的持续深入,世界各国之间经济贸易往来日益频繁,为适应这一变化,高校外语教学已经不再局限于英语这一语言类型,日语、德语、俄语等多语种成为高校传统专业的重要组成部分,其中就包括机电专业德语教学。《跨文化视角下的德语教学研究》(马珊珊,中国水利水电出版社2019版)以新时期德语教学内容与模式创新为主要研究内容,站在跨文化的视角下,对德语教学进行系统的分析,全书共分为十章。首先,从语言与文化人手,对跨文化交际与德语教学的理论进行阐述;其次,通过德语教学的语用、方法、翻译、语言对比、文化语境等阐述跨文化与德语教学;最后介绍的是跨文化能力的培养问题。对于机电专业学生来说,德国在机电技术领域有着显著优势,中国与德国在机电技术方面交流较为广泛,为此,加强跨文化视角下机电类专业德语教学对我国机电技术研究与相关产业发展有着积极影响。

全球化背景下英语翻译教学创新与实践

随着全球化时代的到来,国家间交流日益紧密。英语翻译为我国对外开放战略的稳步实施架起沟通的桥梁。传统的英语翻译教学内容与模式,与时代发展要求不相符合,影响了翻译人才的培养层次及水平。因此,更新教学内容,创新教学模式,活跃课堂气氛,激发学生学习积极性,提升实践教学环节实战性,瞄准就业市场需求,针对性培养人才。

简论杂技节目编排与教学的关系

改革开放以来,我国文艺发展有了翻天覆地的变化。随着人们生活水平的日益提高,对艺术的审美需求也不断增长。当今的杂技再也不是单一技术层面的展示了,而是一门以突出本体技巧难度为核心,并多元化嫁接其他姊妹艺术,进行综合表演的艺术形式。但往往杂技演员在表现技术难度上,基本都能够做到驾轻就熟,而一旦为了剧目需要融入其他门类艺术表演时,就成为了我们演员的一大短板。所以,怎样创作编排出更多、更好的杂技节目来,就需要从杂技基础教学开始融入多方位、多元化的教学内容与模式。

基于OBE与思政教育协同育人理念下的《化学工艺学》课程教学改革与实践

随着社会的进步和经济的发展,提升同学们的综合素质已成为重中之重。我们推行OBE教学理念,以成果为导向,把理论和实际相结合,针对教学中存在的问题持续改进,使大家能变被动为主动,积极研究探索,成为21世纪需要的应用型、复合型、创新型人才。下面该文主要在OBE和思政教育背景下阐述了教学方式和内容的改革,通过优化教学评估标准、教学目标等更好地促进课程教学改革。

以专业需求为导向改革高职《应用写作》课程

随着应用文在社会中的普及运用,《应用写作》课程的重要作用已逐渐被人熟知并重视。但如何让学生学有所用,如何让学生能实际真正掌握工作生活必需的应用文种,一直是困扰此门学科改革的关键课题。正视"学有所用"这一关键点,通过研究不同专业对应用文种的需求,不同专业学生的学习特点,设定与专业对接的多类型教学内容与模式,以保证学生不但能熟练掌握相应写作文种而且学有所用。

高校足球教学与训练探究——评《高校足球教学与科学训练研究》

体育强国背景下,足球运动是我国体育项目建设的重点与难点。高校大学生是国家足球运动队伍的储备资源,加强高校足球技术教学,使大学生爱上足球运动、善于足球运动、参与足球运动,成为高校足球教学的主要目标。目前,如何科学设计足球教学内容与模式,成为体育教师普遍关心的话题。《高校足球教学与科学训练研究》一书对高校足球教学方法、足球运动战术的训练模式等进行了解读。

高职新生学习倦怠的对策分析

高等职业院校承担着我国应用型人才培养的重要任务,对于大多数专业学生来说,学习内容不仅复杂,且专业科目众多,并且教学内容与模式单一,由此导致高职学生存在着明显的倦怠特性,尤其是对于刚刚进入高职的学生来说,学习倦怠情况则更加突出。《高职学生学习倦怠问题研究》紧扣高职院校的类型特征和生源特点,紧贴高职学生学习心理与教育实际,在较为全面深入地考察国内外文献的基础上,系统地探讨了高职学生学习倦怠的现状、成因及其教育对策,全书共分八章。

The Application of Cooperative Learning in the Oral English Classroom

外语教学的最终目标是培养学生用外语进行交际的能力。本文就"共同参与式教学法"的基本理论,探讨了"共同参与式"教学模式在英语口语课课堂的运用,指出口语课内容应符合学生的兴趣和成长需求,教学模式要以学生为中心,在培养学生运用英语进行交流的同时,也要注重培养学生的组织材料的能力、交际能力和独立思考能力。

基于1+X证书的汽车涂装技术课程设计与实施

1+X证书制度是职业教育改革的产物,其实施的根本意义在于为社会培养新时代复合型技术技能人才。在此背景下,对传统职业教育教学模式进行改革,是我国职业教育研究的热点与趋势。本文以汽车涂装技术课程为例。依据汽车油漆调色与喷涂职业技能等级标准和企业实际需求,以汽车涂装技术课程为例,重构教学内容与模式,具有一定的推广意义与价值。