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微机组装与维护的教学改革
被引量:
1
1
作者
何国新
《信息与电脑(理论版)》
2011年第11期195-195,197,共2页
微机组装与维护课程是信息化时代下应运而生的必修课程,针对技工学校学生的教学以实际应用为目标,把学生培养成可以独立操作完成微机的组装、微机的故障处理,以及微机的日常维护的应用型人才。针对此目标的传统教学模式必不适用,因此教...
微机组装与维护课程是信息化时代下应运而生的必修课程,针对技工学校学生的教学以实际应用为目标,把学生培养成可以独立操作完成微机的组装、微机的故障处理,以及微机的日常维护的应用型人才。针对此目标的传统教学模式必不适用,因此教学改革势在必行。本文在简介了微机组装与维护的教学内容基础上,从教学改革的核心、改革的模式、改革的方法和实践这四个方面入手,浅析了微机组装与维护的教学改革。
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关键词
微机组装与维护
教学内容和意义
教学
改革
原文传递
题名
微机组装与维护的教学改革
被引量:
1
1
作者
何国新
机构
广东省电子信息技工学校
出处
《信息与电脑(理论版)》
2011年第11期195-195,197,共2页
文摘
微机组装与维护课程是信息化时代下应运而生的必修课程,针对技工学校学生的教学以实际应用为目标,把学生培养成可以独立操作完成微机的组装、微机的故障处理,以及微机的日常维护的应用型人才。针对此目标的传统教学模式必不适用,因此教学改革势在必行。本文在简介了微机组装与维护的教学内容基础上,从教学改革的核心、改革的模式、改革的方法和实践这四个方面入手,浅析了微机组装与维护的教学改革。
关键词
微机组装与维护
教学内容和意义
教学
改革
分类号
TP305-4 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
微机组装与维护的教学改革
何国新
《信息与电脑(理论版)》
2011
1
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