职教国际化背景下课程内容国际化比较研究——基于协作学习的视角

文章提出了课程教学内容国际化是职业教育国际化的基础,协作学习意识及其能力培养是课程教学内容国际化的重要维度等观点。主要采用比较研究法,以我国和德国职业学校的专业教学标准为研究对象,以协作学习和唯物辩证法为理论依据,主要研究专业教学标准中协作学习意识及其能力培养,旨在互相学习与借鉴。